自己紹介をしました。先生や友達と笑顔であいさつできましたね。

折ったり重ねたりした色紙を切って、つるす飾りを作りました。
折った色紙を開き、できた切り取り模様を見たときのうれしそうな笑顔が印象的でした。

「が・を・も・の」などの助詞を使って、文を書く練習をしました。作文の基本です。
「なにかこうかな〜？」と悩みながらノートに向かっていました。

歌に合わせてできる手遊びをしながら、笑顔いっぱいで音楽に親しみました。
「おちゃらか」で負けたときの泣き顔も、うれしそうです。

国語の時間に、しりとりをしました。語彙を増やす活動を楽しく行いました。

席替えをして、となりになった人とお話をしました。
すてきな笑顔で上手にお話できましたね。

教科書で学習したことの習熟を図るために、計算ドリルに取り組みました。今日は、「かずとすうじ」のページです。できた人から先生にチェックしてもらいます。

全てのひらがなを習い終わり、５０音表を丁寧に完成させました。
次は、カタカナです。どんどん覚えていかないといけません。がんばりましょう！

ペアでリズム打ちをしました。一人が手拍子でたたいたリズムを聴いて、もう一人がリズムをつないでいきました。

あさがおの芽がでて、葉がでてきました。よく見ると、おもしろい形や葉のもようがありました。これからおおきくなるのが楽しみです。

クレヨンを使って、自分がイメージするお日さまを描きました。
お日さまが、そこかしこで笑っています。

雨で運動場の状態が悪いため、多目的室で体育を行いました。
整列や体操隊形への移動・集合などの練習をしました。

字形を整えにくいひらがなが増えてきました。筆順も含め、丁寧に練習できるといいですね。

ねんどで好きな物をつくりました。動物や食べ物など上手に形にあらわすことができました。

イラストを見ながら、学校にはどんなきまりが、何のためにあるのかを考えました。そして、自分はどんなきまりを守って生活しているかを伝え合いました。

タブレットで撮影したアサガオのタネの写真を、ロイロノートの提出箱に提出する操作の仕方を、ＩＣＴ支援員さんに教えていただきました。
これからタブレットを使って、いろいろなことができますね。

音楽の時間は、「なべなべ」「おちゃらか」などの童歌に合わせて、歌を歌いながら楽しく体を動かしました。笑顔いっぱいです。
明日、アサガオの植木鉢の写真をタブレットで撮影します。今日は、撮影するときの操作の仕方を学びました。

犬やうさぎになって、楽しく走りました。友達を応援しながら最後までがんばりました。

先生がかいた線の上を両端から走り、出会ったところでジャンケンポン。反対側にゴールできたら1ポイントです。
線からははみ出してはダメですよ。

音楽に合わせて、楽しくジャンケン列車をしました。
だれがチャンピオンになったのかな？