最新更新日:2024/03/05
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1年生:鉄琴の練習

鉄琴と鍵盤ハーモニカで、「きらきらほし」の合奏をします。
鉄琴は数が限られているため、交代で練習しました。
鉄琴の素敵な音色が響き渡りました。
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4年生:This is my day. ぼく・わたしの一日

  I wake up.
   I go to school.
などの日課を表す表現に慣れ親しみました。
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6年生:版で広がるわたしの思い

動き、奥行き、バランス、色の鮮やかさなどをイメージし、版を作っていきます。
木版画も3年目になり、彫刻刀の扱い方もすっかり上手になりました。

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2年生:サッカー&竹馬

サッカーは、ゲームを楽しみました。上手にパスはできたでしょうか?
竹馬は、重心のかけ方のコツをつかむまでが大変です。練習あるのみ!
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3年生:ねん土マイタウン

『自分のまちにあったらいいなと思うものを作ろう!』
遊園地や動物園、大きな森・・・
4人で合作したグループもありました。
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5年生:変わり方

伴って変わる2つの数量の関係を、○や△を使って式に表したり、変わり方を表にかいて調べたりしました。
その関係が比例するかどうかを判断し、説明できるようにしていきます。
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2年生:キャベツの苗を植えたよ

 3年生で使うキャベツの苗を植えました。春にトマトやナスなどの苗を植えたときのコツを覚えている子が多く、優しく丁寧に植えることができました。
 これから大きくなるのが楽しみですね♪
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1年生:かけっこ、リレー遊び

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 1年生の体育では、なわとび、サッカー、リレー遊びなど、いろいろな運動に取り組んでいます。リレー遊びでは、リングバトンを使い、1位を目指して走っています。

令和6年度 第1回PTA全委員会

令和6年度のPTA活動が始動しました。
全体会の後、各部に分かれて、活動内容の確認などを行いました。
今の学校の現状、社会情勢にそったPTA活動が展開できるよう、お力をお貸しください。どうぞよろしくお願いします。
令和5年度、役員・委員をおつとめいただいた皆様、1年間ありがとうございました。
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卒業を祝う会

4年ぶりに、全校児童が集まって『卒業を祝う会』を行うことができました。
1〜4年生は、残念ながら卒業式には参加できません。
これまでの感謝の気持ちを、出し物に込めて6年生にプレゼントしました。
5年生は出し物だけでなく、会の進行も担ってくれました。
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卒業を祝う会:4年生

4年生は、クラブや部活動での6年生の姿を、劇形式で発表しました。
百人一首の取り札を目にも止まらぬ速さで取る姿、トランペットの吹き方やリフティングのやり方を優しく教える姿、それらは4年生にとって、まるでヒーローのようでした。
真剣な演技で、この憧れが6年生にも届いたことと思います。
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卒業を祝う会:1年生

2番手に登場した1年生は、1年間お世話になった6年生についてクイズを出しました。
6年間で身長が1番のびた人、図書室で本を1番借りた人、お休みが1番少なかった人、忘れ物が1番…。そんな「最強な6年生」に向けて、クイズのあとは運動会で踊った「私は最強」を披露しました。
スーパー6年生、1年間ありがとうございました!
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卒業を祝う会:2年生

2年生は、運動会でおどった「アドベンチャー」を披露した後、普段の生活で6年生にお世話になったことやうれしかったことを伝えました。
また、感謝の気持ちを込めて「ひまわりのやくそく」を歌いました。
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卒業を祝う会:3年生

3年生は、国語・算数・理科・社会・行事のチームに分かれ、6年生が3年生だったときに学習したものや行事で行ったことをクイズにしました。
通学団などでたくさんお世話になった6年生に、感謝の気持ちと中学校へ行っても頑張ってほしいという気持ちを込めて披露しました。
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卒業を祝う会:5年生

5年生は、委員会で感じた6年生のたくさんのやさしさを感謝の気持ちと共に伝えました。
また、卒業式で歌う「手のひらをかざして」を、一緒に過ごした日々を思い出しながら、心を込めて歌いました。
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卒業を祝う会:6年生

1〜5年生からの心のこもった演技を見て、たくさんの笑顔があふれました。
卒業まで、残り12日。今まで支えてくださった方々への感謝と、在校生へのエールを歌と言葉で伝えました。
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卒業を祝う会

下級生の演技を、笑いながら、拍手をしながら、真剣な目で見つめてくれた6年生。
中学校での活躍を、桃ヶ丘小みんなで応援しています。
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4年生:発表練習

『資料を一つなぎにして、発表の練習をしよう』
今までアンケートをとってその結果をグラフにし、発表資料を作ってきました。その発表資料も盛り込みながら、グループで発表の練習をしました。
聞き手に理解してもらうには、どんな工夫が必要か、グループで考えます。
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5年生:速さ

「秒速150mで進むリニアモーターカーが3km進むのに何秒かかるかな?」
『道のり・時間・速さ』の関係を使って答えを求めます。
   「あっ、mとkmで単位がちがうよ!」「本当だ〜」
良いところに気がつきました。
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2年生:終わりの感想

「スーホの白い馬」の終わりの感想を書きました。
みんなで感じたことを伝え合う中で、気に入ったところや気になるところが変わってきた人もきっといるでしょうね。
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小牧市立桃ヶ丘小学校
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