国語は、「春風をたどって」。何度も音読をしながら、場面の様子で感じ取ったことを伝え合いました。
算数は、先生と子どもたち、どちらが５００００に近い数を作ることができるか対決しながら、数の大きさに対する量的感覚や数学的思考力を鍛えました。