太陽とかげの関係から、太陽の動きなどを観察しました。
１時間ごとに、かげの方角や長さを測りました。

　棒グラフについて学習しています。　
１めもりの大きさがいくつなのかを調べました。

　１めもりの大きさによって、グラフのわかりやすさが違うことにも気づきました。

　ナフコの見学に行きました。店内を見てまわり、売り場の工夫等を調べました。バックヤードを見てから、店長さんにたくさん質問に答えていただきました。ありがとうございました。

習字の授業で、『力』という文字を書きました。前回、前々回と練習を重ねてきて、清書を書きました。ていねいに書くことができる子が増えてきました。　

　大きな数のまとめをしました。友達といっしょに考えたり、先生に見てもらったりして理解を確実なものにしました。

倒立の練習をしました。壁を使って倒立したり、頭と手を使って倒立をしたりしました。
練習をしていくうちにバランスがとれるようになってきました。

また、準備や片付けも協力してできました。

　習字の授業で、『力』という文字を書いています。「おれ」や「はね」の筆使いに苦戦しながらも一生懸命取り組むことができました。

不等号を使って数の大小を表しました。
どの順番で考えていくといいのかを確認し、最後には多くの問題にチャレンジしました。

大きな数を位ごとに考えました。

たとえば、13298765　は、1000万をいくつ、100万をいくつ、10万をいくつ、１万をいくつ、1000をいくつ。100をいくつ、10をいくつ、１をいくつあわせた数ですか？
を考えました。　

とくに0になる位に気をつけて考えました。

今日は久しぶりの習字の授業で、『力』という文字を書きました。毛筆では初めての「はね」「はらい」の筆使いに気をつけながら書きました。
また、片づけにかかる時間がとても短くなってきました！

一、十、百、千、万、十万、百万、千万・・・という位をしっかりと理解して数を読みました。
４けたに区切ると読みやすいことに気づきました。

夏休みの宿題などを提出しました。
夏休み中の努力の成果です。

こう筆で暑中みまいの練習をしました。
きれいにはがきに書くにはどうすればいいかを知りました。

1時間３０分は何分？
また、７５分は何時間何分？を考えました。
考え方もしっかり言うことができました。

ひまわりやほうせんかを観察しました。
虫めがね（ルーペ）で小さな部分もしっかり見ることができました。

「○時○分」をすぐに時計で表す練習をしました。
何度もやることで、早く正確に表すことができるようになりました。

漢字練習をしました。
指書きで書き順を確認して漢字ドリルに夏書き込みました。

その後、ていねいに書かれている子のドリルの紹介や注意して書くところを映像で確認しました。

１年ぶりの時計の問題を考えました。
実際の時計をイメージして考えたり、１時間が６０分を使って考えたりしました。

遊具を使って体を動かしました。ローテーションでいろいろな遊具を楽しみました。
同時に鉄棒のテストも行いました。

英語のじゃんけんをしました。
「Rock, Paper, Scissors, One Two Three!」
じゃんけんをするたびにガッツポーズが出ました。　

英語のじゃんけんだけでなく、中国語やスペイン語などのじゃんけんも知りました。