３年生の思い出の作文を書いています。
丁寧に清書し、先生に見てもらったら、絵を入れていきます。

タグラグビーに使うタグを腰に巻き、おにごっこを行いました。
ただ逃げるだけでなく、タグをとられないように気をつけなくてはなりません。かなりの運動量です。

書写の時間に、担任の先生へお手紙を書きました。
１年間お世話になった感謝の気持ちや楽しかったこと、これからがんばりたいと思っていることなどを、一文字一文字丁寧に書き上げました。
それぞれの学級で、今日、担任の先生にわたす予定です。

「ふうせん」「きっぷ」は、どう入力するのかな？
ローマ字表記の復習をしたあと、ローマ字入力の練習をしました。正確に打てるようになると、入力量がぐっとアップしますね。

６年生の教室廊下に掲示する、お祝いの掲示物を作っています。
一人一人が描いた自分が、卒業生を笑顔で送り出します。

問題の中の分からない数を□に置き換えて立式する学習をしています。
問題に出てくる順番に数や□を並べ、足すのか引くのかを文意を読み取って判断していきます。

タブレットが導入されたことで、以前より鉛筆を持つ時間が減ったからこそ大切にしたい硬筆練習です。
鉛筆を正しく持つことがなかなか難しい！

豆太やじいさまの人柄が分かる表現を見つけて、ワークシートにまとめました。
言葉の意味をしっかりととらえながら読み進めていきます。