最新更新日:2024/09/21 | |
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4年生〜水のじゅんかん〜海、雨、山、川などの言葉が話し合いの中で多く使われていました。 4年生〜愛知県とグラフ〜特徴を知るためにグラフの読み取りを何度も行っています。データをもとにして考えを深めています。 4年生〜段落をまとめる〜3、4年生〜交通安全教室〜自転車の安全な乗り方や止まれの標識があったときの正しい行動など、大切なことをたくさん教えていただきました。 事故にあわないように今日学んだことを生かしてほしいです。 4年生 給食<献立> とうがんのカレー煮 いわしの梅煮 ごはん きゅうりのごまじょうゆ 牛乳 4年生〜1日の気温の変化〜晴れの日、曇りの日、雨の日。 それぞれの天気で違いがないかを表やグラフで確認します。 きのうは雨の日の気温を測りました。今日は、曇りの日の気温を1時間ごとに測っています。 4年生〜出前授業 下水道のはなし〜「下水とは何か」から始まり、下水管のの大きさやマンホールについてなどいろいろなお話をしていただきました。 最後は、ティシュペーパーは水に溶けないため、下水に流してはいけないことに気づく実験をしました。 4年生〜イメージする〜次の時間に、実際に技の練習をします。 4年生 書写〜気をつけて書く〜似ている字ですが、筆順や辺の長さの違いを確認してから書きました。 1度書いた後も、さらに気をつけて2回目を書きました。 4年生〜へちまを植えました!〜土に穴を掘り、肥料を入れて植えました。 大きいへちまができるのを楽しみにして育てていきます。 4年生 認証式学級委員・代表委員として学級のため、学年のため、学校のために頑張ってほしいと思います。 4年生 社会〜愛知県〜教科書や地図帳、そして資料集などで確認をしました。 地形によって利用のされ方が違っていることに気づきました。 4年生 算数〜グラフ〜実際にグラフを書くことで、折れ線グラフと棒グラフの良さにも気づきました。 4年生 保健〜体の成長〜1年生〜2年生、2年生〜3年生、3年生〜4年生で身長の伸びを計算しました。 成長は人によって違うことや男女によっても違うことを知りました。 4年生 音楽〜琴の鑑賞〜演奏方法や音色、音階などいろいろなことに気づきました。 伝統を感じる時間になりました。 4年生〜漢字と都道府県〜正しく漢字で書けるように何度も練習していきたいと思います。 4年生〜人の体のつくり〜また、筋肉だけではなく、骨も関係していることを骨格標本で確認しました。 4年生〜漢字辞典〜「音訓」「部首」「総画」から漢字をさがしました。 さがした漢字の意味や使い方をメモしていきます。国語辞典と違う良さを発見しました。 4年生 算数〜三角形の作図〜作図で使った線は消してはいけないことを学びました。 4年生 図工 |
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