最新更新日:2024/09/21 | |
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5年生〜きれいな角(かど)や曲線に〜その後、切ったパズルで楽しみました。 5年生 書写何枚か書いた後に、もう一度バランス良くかけているかを確かめました。 5年生〜原因と結果〜また、原因→結果の順番で伝える時と結果→原因の順番で伝える時があり、2つをつなぐ言葉にも注目しました。 5年生〜英語 自己紹介〜今日は、相手の名前のスペル(アルファベット)を聞いたり答えたりする練習です。 練習後、みんなの前で発表しました。 5年生〜むずかしい〜やり方が書いてある紙やビデオを見てもなかなかできませんでした。 その分、できたときの喜びも大きく感じました。 5年生〜天気の予想〜気象衛星の雲画像、アメダスの雨量情報、各地の天気などの関係をしらべ規則性がないかを考えました。 天気は西から変わるなど、黒板がいっぱいになるまで意見が出ました。 5年生 道徳〜自分らしさ〜また、グループの友だちから自分の良いところをカードに書いてもらいました。 そのカードから、人から思われている自分の良さに気づきました。自己肯定感が高まるきっかけとなりました。 5年生 体育〜ハードル〜少しでも速く走るためには、跳び上がりすぎないことも大切だと気づきました。 5年生 英語その後、英語でじゃんけんをして大盛り上がり!! 笑顔がいっぱいでした。 5年生 家庭科〜裁縫セット〜実際に見ながら名前と使い方を知りました。 自分で針を使って縫うのがますます楽しみになりました。 5年生 図工〜電動糸のこぎり〜実際に板が切れていくのを見て、嬉しくなった子も多くいました。刃(は)が折れたり曲がったりを繰り返しながら、上手に切れるようになっていきます。 片付けもきちんと行うことができました。 5年生 メダカがたまごを産んだよ!廊下が学習の場所になっています。 5年生〜メダカの観察が始まります〜廊下にあるメダカの水そうの周りは、子どもたちでいっぱいです。 5年生〜発芽の条件〜授業で、発芽に必要な条件を実験結果からまとめ、外の畑に種を植えました。 5年生 What sport do you like ?英語の内容をしっかりと聴き取って、理解することができていました! 5年生 図工〜対称〜「デカルコマニー」とは、フランス語で「転写」を意味する技法です。絵の具で模様を描き、紙を半分に折って開くと、左右対称の美しい模様が現れます。 できた模様を自分では何に見えるか、友だちからは何に見えるかを話し合いました。これが、想像力を高めることにつながります。 5年生〜いろいろな考え方で〜立体の形によっては、2つの立体に分けて考えたり、全体を求めてから一部分を引くなどいろいろな求め方があります。 なるほど!と思う授業でした!! 5年生 理科〜条件を変えて〜その条件は・・・・ 1 水が ある、なし 2 光が ある、なし 3 空気が ある、なし 予想と結果は?? 5年生〜1立方センチメートルを使って〜組み合わせ方を変えることで、いろいろな形の立体を作りました。 5年生 給食給食を食べてがんばります!! <献立> 豚肉と野菜の煮物 ツナコーンはんぺん ミルクロールパン 味付き乾燥小魚 牛乳 |
小牧市立桃ヶ丘小学校
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