毎日のようにメダカが生まれています。３mmm〜５mm位の小さなメダカが元気よく泳いでいます。　

　小数のわり算で式を100倍したら、答えは100でわる必要があるかを考えました。具体的な数字で確認するなどいろいろな考えがでました。

　わり算は、わられる数とわる数に同じ数をかけて計算しても良いというせいしつを使って計算しました。
　10倍、100倍・・・して計算した方が計算しやすいことに気づきました。

　めだかとたまごの観察をしました。たまごを拡大して見ると目ができているのがよくわかりました。

　メダカの観察が始まりました。ビデオを見て、えさをあげる回数などを確認しました。

　小数のかけ算をするときに、計算しやすいように１０倍、１００倍をして整数にして計算をしました。その後、小数を使った文章問題を考えました。

　自分で書いた字を写真にとり、お手本と同じように書くためにはどうしたらいいのかをタブレットにかき込みました。その後、実際に文字を毛筆で書きました。

　ルーペを使ってインゲン豆の種子と子葉の観察をしました。また、でんぷんを含むじゃがいもや食パンを見て、ヨウ素液の色の変化について理解しました。

　ろう下で発芽の実験をしていた種を畑に植えかえました。大きく育ってほしいです。

　道徳で「流行おくれ」という資料を読んで節度について考えました。節度について考えるにあたって、むだづかい、欲しいもの、節約・・・などいろいろな言葉から考えました。自分の生活をふり返る機会になりました。

　タブレットを使って問題を解き、それを先生に送りました。できることがどんどん増えています。　

　地形によっていろいろな呼び名がついています。大きく分けると山地と平地。さらには、山脈や高地、盆地や高原など・・・。地図帳を見ながらおぼえていきました。

　今日は、英語を使って自己紹介をしました。英語を使って、相手の好きなスポーツをすらすら聞ける子がかなり増えてきました。

　野外学習に向けての取り組みが始まりました。
今朝、各クラスの実行委員が集合し、今後の予定について確認しました。
　今年は紐トーチに挑戦するようですね。
　野外学習まであと３週間！コロナに負けず頑張っています！

　体積の単位は㎤、㎥やdL、L、kLなどいろいろあります。
　それぞれの単位は何倍の関係になるのかを考えました。

　日本のあしはどこかを知りました。特に南のはしの沖ノ鳥島は島が沈まないようにコンクリートで囲まれています。その理由も考えました。

　理科の授業で、アメダスや気象衛星などの情報から天気の変化を考えました。　
　たくさんの考えを出し合い、情報をまとめていきました。

　新しい漢字の学習です。読み方や使い方はもちろん、書き順もきちんとおぼえます。

　図工で、ふき絵やデカルコマニーなどいろいろな技法を使ってデザインしました。それを組み合わせて作品にします。それぞれをどう生かすか真剣に考えていました。

　１／１００になると小数点はどう動くのかなど小数点の移動について学習しています。
　友だちの疑問点をみんなで解決していきました。