英語のメニューには名前と値段が書いてあります。このメニューを使って、お客さんと店員さんにわかれて会話の練習をしました。

　伝言板づくりのため、糸のこぎりを使いました。直線や曲線も切ることができます。ゆっくり丁寧に切っていきました。　

　福祉実践教室として、アイマスク、高れい者ぎじ体験、要約筆記、手話を行いました。
　どの教室でも、真剣に講師の先生の話を聞き、有意義な体験をしました。

　量がちがう３つのジュースを同じ量にするためにはどうしたらいいまを考えました。式やグラフを使って考えました。この考え方が平均につながっていきました。

　代表として全力で走りました。　

　つな引きの前に気合いの入ったセレモニーがありました。
その後、つなを何度でもたぐりよせました。

　

　平行四辺形の面積を求めます。底辺や高さについて自分の考えを伝え、発表しました。

　組み立て工場で行われている工夫について調べました。
教科書やタブレットをの映像を見ながら気づいたことを文字やイラストでノートにまとめました。

　廊下での過ごし型について話し合いをしました。班ごとに１つのノートをタブレットで共有して意見を出し合いました。出された意見を班でまとめました。　

　運動会で行う綱引きの練習をしました。力一杯引っぱっています。

充実した野外学習でした。時間・メリハリ、協力などがしっかりできたという話がありました。これからに生かしていきましょう。

5年生が桃ヶ丘小学校に到着しました。
どの子も大きく成長した野外学習でした。

帰りのバスに乗りました。

いよいよ自然の家ともお別れです。たくさんの思い出をありがとうございました。バスに乗ります。

いよいよ退所です。職員の方々が見送って下さいました。

所長様からは素敵な話をしていただきました。お世話になったお礼を伝えた後、国旗と自然の家の旗、桃ヶ丘小の校旗をおろしました。

二日間お世話になりました。