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最新更新日:2024/06/13 |
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5年生野外学習 ウォークラリー3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 時間をずらしてスタートしたはずが、なぜか3グループ一緒に通過? 5年生野外学習 ウォークラリー2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生野外学習 ウォークラリー1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生野外学習 昼食3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生野外学習 昼食2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生野外学習 昼食が終わりました![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生野外学習 入室![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生野外学習 入所式![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 部屋のベッドは、オリンピックの選手村からいれたものだそうです。 5年生野外学習 到着!![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生野外学習 阿久比PA![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生野外学習 出発
天候にも恵まれて、子どもたちはみんなワクワクしています。
いってきます! ![]() ![]() 5年生野外学習 出発式![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 行ってきます! 5年生~お茶のいれ方~小数のかけ算~![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 算数は、小数のかけ算です。 5年生~野外学習しおり学習会~![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 活動の節目に何度も健康観察をします。その報告の練習もしました。 5年生〜でこぼこの絵〜聞いて 聞いて 聞いてみよう〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 国語は、インタビュー活動に向けて、役割分担やインタビューの話題決めをしました。 5年生〜鑑賞〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 逆さから見ると・・・ あそこに顔のようなものが・・・ 5年生〜日本の国土〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生〜野外学習に向けて〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生〜体力テスト〜外国語:自己紹介〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 外国語の時間は、教科書巻末の『Picture Dictionary』を見ながら、自己紹介カードを作りました。 5年生〜5年生の目標〜野外学習テーマ決め〜
キャリアパスポートの1枚目、『5年生でがんばりたいこと』を記入しました。高学年になり、委員会活動が始まりました。今まで以上に、みんなのため、学校のために担う役割が増えています。さあ、どんな5年生になることをイメージしているのでしょう・・・
総合の時間は、野外学習のテーマ決めです。一人一人が考えたテーマをタブレットで共有しながら、野外学習の目標を達成するために、どのテーマの元一致団結していくのかを考えました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
小牧市立桃ヶ丘小学校
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