最新更新日:2024/06/10 | |
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6年生:バランスの良い朝食について考えよう
家庭科ノートについている野菜や穀物などのシールを五大栄養素に仲間分けをしながら、何にどんな栄養素が含まれていて、どんな働きをするのかをまとめました。
4年生:あまりのあるわり算
「何人に配れて、いくつ余るかな?」
あまりのあるわり算の文章問題を解きました。 問われていることを正しく掴み、答えを出します。 6年生:選挙の仕組み
『あなたは、選挙権を得たら、どんな人に投票しますか?』
小学生にはなじみが薄い「選挙」ではありますが、自分事としてとらえながら、選挙の仕組みを学んでいます。 機会があれば、家の人と一緒に投票所へ足を運ぶといいですね。 国語 聞いて考えを深めよう授業後半には、自分の考えを仲間に伝えました。 自分の考えと友達の考えを比較しながら、聞くことができました。 6年生:空気の変化
物が燃える前と物が燃えた後の空気の変化について、石灰水や酸素センサーで調べる実験をしました。
ろうそくを燃やした後は、酸素濃度が下がっていることが分かりました。 6年生:体力テスト
運動場で、50m走とソフトボール投げの測定を行いました。
昨年度と比べて、どのくらい記録が伸びているかな? 次に時間は、体育館での測定をします。 6年生~外国語~
日常生活で使えるフレーズを学習し、ペアで練習をしました。前から知っていたものもあれば、初めて学習したものもあり、意味を確認しながら取り組みました。
6年生:クルクル クランク
クランクの仕組みを使って、楽しく動くものを作ります。
何が、どんなふうに動いている様子を表すとおもしろいかな? 6年生:春のいぶき
「春」を詠んだ短歌や俳句を音読しました。
「五・七・五・七・七」「五・七・五」 音の切れ目を意識してリズムよく読んでいきますが、全員で声を合わせるとなかなか揃いません。 6年生~学級目標デザイン~
学級目標の掲示物のデザインを考えました。出来上がりが楽しみです。
6年生:漢字の形と音・意味
漢字の部首の意味を漢字辞典を使って調べました。
なんとなく想像がつく意味と、全く予想しなかった意味がありました。 6年生:物の燃え方と空気
燃焼の仕組みについて調べる学習です。
今日は、瓶の中でろうそくを燃やすと、瓶の中の酸素・二酸化炭素・窒素の量はどう変わるかを予想しました。 これから実験で確認していきます。 ★6年生 校外学習★★6年生 校外学習★6年生★校外学習★
楽しんでいます!
★6年生 校外学習★★6年生 校外学習★たくさんの思い出を作ってきてね! 6年生:朝食から健康な一日の生活を
朝食で何を食べてきたのかを出し合い、なぜ、朝食を食べる必要があるのかについて考えました。
家庭科の学習を通して、自分で朝食作りができるようになるといいですね。 6年生:対称な図形
線対称・点対称な図形を学習してきました。
今日は、「対称な図形」の問題づくりをしました。まずは自分で解いてみてから、友達の問題に挑戦していきます。 6年生:点対称な図形
前時に、点対称な図形の性質を調べました。
今日は、三角定規やコンパスを使って実際に点対称な図形をかく学習です。 |
小牧市立桃ヶ丘小学校
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