最新更新日:2024/06/19 | |
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おかゆの おなべ(1年生)
1年生が国語の授業で「おかゆの おなべ」の読み深めをしていました。だれが何をしたのか、「女の子」「おばあさん」「おかあさん」にわけて読み取っていました。
けん玉が完成しました!(1年生)
1年生が生活科の授業で秋の物(まつぼっくり)を使って、けん玉作りをしました。完成したけん玉で遊んだ後、学級で記念写真を撮りました。
「どこ どこ ど」(1年生)
1年生が音楽の授業で「どこ どこ ど」の曲を鍵盤ハーモニカで一生懸命練習していました。
0のたし算とひき算(1年生)
1年生が算数の授業で0のたし算とひき算を学んでいました。0も他の数と同じように式に書くことができます。
おかゆのおなべ(1年生)
1年生が国語の授業で「おかゆのおなべ」の読み深めをしていました。どの登場人物が何をしたのかを読み取って、ワークシートにまとめていました。
けん玉作り(1年生)
1年生が生活科の授業で秋の物(まつぼっくり)を使って、けん玉を熱心に作っていました。完成した子から楽しそうに遊んでいました。
何番目(1年生)
1年生が算数の授業で文章題に取り組んでいました。○を使って問題を解いていました。まず問題にかいてある内容がわからないと解けませんので、○を使ってどんな意味で何を求めるのかはっきりさせてから問題を解いていました。
ものとひとのかず(1年生)
1年生が算数の授業で○を使って文章題を解いていました。「前から何番目」という言葉の意味がわからないと解けないので、まずは言葉の意味を理解することからはじめていました。
なんばんめ(1年生)
1年生が算数の授業で文章題に取り組んでいました。○をかいて考えていました。「けんたさんの前に7人います。一人ずつ順に車に乗ります。けんたさんは前から何番目の車に乗ることになりますか?」の問題です。2問目の問題は「先生もふくめて前から小先頭で背の順に並んでいます。先生の前に5人います。先生は前から何番目ですか?」です。
まつぼっくりツリーを作りました!(1年生)
1年生が生活科の授業で秋の物を使って「まつぼっくりツリー」を作りました。素敵なオリジナルツリーが完成しました!残り2週間ちょっとでクリスマスです。
ものとひとのかず(1年生)
1年生が算数の授業で文章題に取り組んでいました。まず問題文を読んで書いてあることがわからないといけませんね。教科書のさし絵や、実際に14枚の中から9枚の紙を子どもに配って確かめていました。
けん玉作り(1年生)
1年生が生活科の授業で秋の物を使ってけん玉を作り、遊びました。
二わの ことり(1年生)
1年生が道徳の授業で友達のためにできることを考えていました。
けん玉を作って遊びました!(1年生)
1年生が生活科の授業で秋の物を使って、けん玉作りをして遊びました。とっても楽しかったです!
0のたし算とひき算(1年生)
1年生が算数の授業で0のたし算とひき算を学んでいました。
ともだちのこと、しらせよう(1年生)
1年生が国語の授業で今一番楽しいことを友達に聞いて、思ったことを言ったり、もっと知りたいことを聞いたりしました。そして、友達に聞いたことを文章に書きました。
図工競技会作品の鑑賞(1年生)
1年生が図工の授業で図工競技会作品「のってみたいな いきたいな」の鑑賞をして、友達の作品のよいところをワークシートにまとめていました。
パンジーの観察(1年生)
1年生が生活科の授業で先日プランターに植えたパンジーの観察記録を熱心にかいていました。
鉄棒(1年生)
1年生が体育の授業で鉄棒に取り組んでいます。苦手な子が多いようですが、個々に目標を決めて色々な技に挑戦しています。
マラカス作り(1年生)
1年生が秋の物を使って、マラカス作りをしていました。完成したマラカスを使って音楽のリズムにあわせて音を出して遊びました。
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