２年生が算数の授業で２の段の九九を学んでいました。カードを出し合っておぼえていました。

２年生が生活科の授業で動くおもちゃをつくりました。今日は、動くおもちゃを使って楽しく遊びました。

２年生が国語の授業で物語文「お手紙」の読み深めをしていました。今日は、ワークシートに読んで思ったことや気づいたこと、よくわからないことなどを書き込んでいました。

２年生が算数の授業で５の段の九九について学んでいました。１台に５人ずつ乗れるジェットコースターの台数が増えたときに乗れる人の数を調べながら学んでいました。人数は、５ずつ増えていきます。５×１＝５、５×２＝１０、５×３＝１５、５×４＝２０、５×５＝２５、５×６＝？、５×７＝？、５×８＝？、５×９＝？

２年生が生活科の授業で「本の森」について調べたり、気づいたりしたことを発表していました。本を読んだり、かりたりしやすいように工夫されています。「本の森」について学んだ後、市立図書館へ見学に行きます。

２年生が図工競技会で「不思議な卵」を楽しそうに描いていました。われた卵から色々な世界が生まれていました。

２年生の図工競技会の作品は、「ふしぎな たまご」です。「不思議な卵」はどんな形、どんな色かな？中からどんなことが生まれてくるかな？割れた卵から生まれる世界を楽しく描いていました。

２年生が生活科の授業で、つくったおもちゃを使って遊んでいました。最後にみんなで記念写真をとりました。とても楽しかったそうです。

２年生が音楽の授業でタブレット端末からでる音を聞き分けていました。弱い音・強い音、高い音・低い音、同じ高さが続く・高さが変わる、遠くで聞こえた・近くで聞こえた等です。

２年生が音楽の授業で「ジェットコースター」の曲に合わせて、身ぶりをつけて楽しそうに踊っていました。

２年生が算数の授業で乗り物に乗れる人の数を調べていました。「１台に４人ずつ乗れるスラーダー、３台では何人乗れますか」の問題です。４人＋４人＋４人で求めることができますが、他の求め方はないかな？「４人の３つ分だから４×３で求めることができます」

２年生が算数の授業でかけ算の導入の授業をしていました。遊園地の乗り物に乗っている人の数を数える方法を考えていました。５個の３つ分や２個の５つ分のような数の計算の仕方をこれから考えていきます。

２年生が国語の授業で主語と述語を学んでいました。文の中から主語と述語を見つけていました。

２年生が算数の授業で数の大きさ比べをしていました。不等号や等号（＜、＞、＝）で数の大きさを比べていました。

２年生が国語の授業で「あいうえお」や「あかさたな」を使って、文をつくっていました。「あしかは、」「かんがえている」「さっき」「たべたのは」「なんだったっけ、と」

２年生が図工の授業で不思議な形の卵を描いていました。自分で描いた不思議な卵からどんな世界が生まれてくるのでしょうか？

２年生が音楽の授業で「虫のこえ」の曲を鍵盤アプリを使って演奏していました。

２年生が国語の授業で動物園の獣医さんの１日の仕事について読み取っていました。

２年生が国語の授業で同じ仲間の言葉や漢字を集めて、集めた同じ仲間の言葉に名前をつけていました。

２年生が音楽の授業で「ジェットコースター」の曲を曲に合った音をならして演奏していました。演奏する楽器は、「木琴」「すず」「カスタネット」の３種類です。グループで交替しながら楽しそうに演奏していました。