２年生が算数の授業で図を使ってどちらが多いかを考えながら問題を解いていました。図を見て、式の説明をしていました。

２年生が国語の授業で教科書の絵を見て、お話を作っていました。どんな話にするのか考えながらお話を作っていました。

２年生が図工の授業で友達の作品「光のプレゼント」の鑑賞をしていました。友達の作品のよいところを見つけてワークシートにまとめていました。

２年生が図工の授業で作っていた、「光のプレゼント」が完成しました！とてもきれいです！

２年生が国語の授業で教科書の絵を見て、お話を考えていました。「二人はどんな人物か」「どんな出来事が起こるか」についてまず考えて、次に「はじめ」「中」「おわり」の順に書いていました。

２年生が道徳の授業でだれかが困っているときにあなたならどうするのか考えて、話し合っていました。「校庭で仲間に入れずさびしそうにしている子を見かけたらどうしますか？」「砂場で砂のお城をみんなで作りました。みんながいない間にＫ君がお城をこわしていました。もどってきたみんなならどうしますか？」相手のことを考えて対応することが大切ですね。

２年生が音楽の授業で「エーデルワイス」の曲を鍵盤ハーモニカで歌うような気持ちでなめらかに演奏しようと頑張っていました。

２年生が算数の授業で切った色紙を２枚並べて長方形や正方形、直角三角形をつくっていました。

２年生が図工の授業で「光のプレゼント」をつくっています。完成しました！これから教室の南側の窓ガラスに取り付けるそうです。

２年生が算数の授業で三角定規やものさしを使って、方眼紙に１辺が２センチの正方形、２つの辺が２センチと３センチの長方形、直角になる２つの辺が２センチと４センチの直角三角形などを作図していました。

２年生が図工の授業で「光のプレゼント」を作っています。厚紙を切って様々な形をつくり、切ってあいたところに色セロハン紙をはって光にあてるととてもきれいな色をうつして楽しむことができます。完成間近です。

２年生が算数の授業で長方形と正方形の性質を学んでいました。身の回りにある、長方形と正方形を探していました。どんな性質があるのでしょうか？

２年生が生活科の授業でまちの素敵を伝える活動をしています。今日は、タブレット端末で撮影してきた「町の素敵」な箇所の写真をみて、発表の時にどの写真を使うのかグループごとに話し合っていました。どんな「町の素敵」を発表するのかとても楽しみです。

２年生は、生活科の授業で町の素敵を調べて伝える活動をしています。今日はグループごとに調べたことを伝えるための発表メモをつくっていました。

２年生が道徳の授業で相手も自分も気持ちよく過ごすために大切なことは、どんなことか話し合っていました。「親しき仲にも礼儀あり」といわれるように、丁寧な言葉づかい、約束やルールを守る、行儀よくするなどがあげられました。

２年生が音楽の授業で「こぎつね」の曲を鍵盤ハーモニカで楽しそうに演奏していました。

２年生が生活科の授業で私たちの住んでいる町がどんな町なのか調べて発表する活動をしています。今日は、グループごとに発表するメモをつくっていました。

２年生が図工の授業で「光のプレゼント」をつくっていました。完成した作品は、日光に照らすととてもきれいです！

２年生が算数の授業で三角形と四角形の性質について学んでいました。三角形と四角形の性質を学んだ後、三角形や四角形の紙を直線で２つに切るとどんな形ができるのか実際に切って確かめていました。

２年生が国語の授業で漢字ドリルを使って新出漢字「科」「鳴」「戸」「麦」「茶」「地」「市」を学んでいました。整った漢字を書くには、筆順が大事ですね。