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最新更新日:2024/06/14 |
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間の数(3年生)
3年生が算数の授業で文章題に取り組んでいました。図にかいて、間の長さを考えながら解いていました。
![]() ![]() ![]() ![]() 分数のたし算の仕方(3年生)
3年生が算数の授業で分数のたし算の仕方を考えていました。5分の2+5分の1の計算の仕方です。1リットルマスの絵を使って5分の1が何個になるのかを考えて解いていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 火事が起きたら(3年生)
3年生が社会科の授業で119番に電話をかけるとどこにつながり、どこへ連絡が行くのか調べていました。まず消防本部の通信司令室へ電話がつながります。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 三年とうげ(3年生)
3年生が国語の授業で「三年とうげ」の第3場面の読み深めをしていました。水車屋のトルトリが言ったこととおじいさんの様子を読み深めていました。
![]() ![]() ![]() ![]() 物の重さくらべ(3年生)
3年生が理科の授業で塩と砂糖の体積が同じなら、重さも同じなのかどうか実験をして調べました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 三年とうげ(3年生)
3年生が国語の授業で「三年とうげ」の読み深めをしていました。「三年とうげ」のおもしろさはどこにあるのかな?
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ティーボール(3年生)
3年生が体育の授業でティーボールのゲームを楽しそうにしていました。
![]() ![]() ![]() ![]() 火事が起きたとき(3年生)
3年生が社会科の授業で火事が起きたときの様子の資料を見ながら、どのような人がどこで何をしているのか話し合いました。
![]() ![]() ![]() ![]() 三年とうげ(3年生)
3年生が国語の授業で「三年とうげ」の読み深めをしていました。今日は、出来事が解決する場面の聴き合いをしていました。
![]() ![]() ![]() ![]() あまりの大きさの表し方(3年生)
3年生が算数の授業であまったテープの長さを単位を変えずにどう表せばよいのか考えていました。1mの半分を2分の1m、1mの3等分の1つ分を3分の1mという分数で表せることを学んでいました。
![]() ![]() ![]() ![]() くらしを守る(3年生)
3年生が社会科の授業でわたしたちのくらしを守るために活躍している人たちがいることを学んでいました。火事からくらしを守るために消防署の人たちがどのような仕事をしているのか、事故や事件からくらしを守るために警察署の人たちがどのような仕事をしているのかこれから学んでいきます。
![]() ![]() ![]() ![]() 音を出して調べよう(3年生)
3年生が理科の授業でトライアングルやシンバル、輪ゴムギターなどを使って強くor弱くたたいたり、強くor弱くはじいたりしたときの音の大きさとふるえ方を調べました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 跳び箱運動(3年生)
3年生が体育の授業で跳び箱運動を行っていました。両足でふみ切り板をけって跳び箱に乗る練習・降りる練習・開脚跳びを繰り返し行っていました。
![]() ![]() ![]() ![]() 秋葉祭り体験(3年生)
3年生が総合学習で小牧神明社の秋葉祭りについて学んできました。今日は、聖王車保存会の方々を講師に招いて、秋葉祭りの山車のからくり人形やおはやしの体験をしました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() マリーゴールド(3年生)
3年生が道徳の授業でみんなと力を合わせて働くことのよさについて話し合っていました。友達の話をしっかり聴こうという姿勢が伝わってきました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 物の重さ調べ(3年生)
3年生が理科の授業でねん土の形をかえると重さがかわるか調べていました。台ばかりを使って重さをはかっていました。
![]() ![]() ![]() ![]() カードの紹介(3年生)
3年生が外国語活動の授業でつくったカードの紹介を英語でできるように言葉や文をおぼえていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 三年とうげ(3年生)
3年生が国語の授業で「三年とうげ」を読んだ感想を聴き合っていました。
![]() ![]() ![]() ![]() 「ビル」(3年生)
3年生が書写の授業で曲がりと折れの筆使いに気をつけて「ビル」をかいていました。
![]() ![]() ![]() ![]() 水の量を調べよう(3年生)
3年生が算数の授業で水の量を分数で表していました。1リットルの10分の1の量を10分の1リットル、10分の7リットルは、10分の1リットルの7個分であることを確認していました。
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