いろいろな形の木片を組み合わせて、自分の作りたい作品をイメージしています。

木片を組み合わせて、作品をつくります。釘をトントンとリズムよく打ち付けています。

　理科で「実ができたよ」の学習をしていました。
　１学期に各自で行ったホウセンカの観察記録を見比べながら、成長の様子をグループでまとめていました。

書写競技会に向けて、ひらがなの筆遣いを学習します。

　３年生は夏休みの思い出話を聞いたり、持ち帰ったものを提出したりしていました。聞く姿勢やテキパキ行動する姿は頼もしく感じました。
　２学期も頑張ります。

　「秋葉まつり」で使われるからくり人形を、間近で見させていただきました。
　子どもたちは、人形の手足を動かすためのひもを実際に引っ張ってみたり、茶運び人形が両手に乗せている湯飲みを持ち上げさせてもらったりするなど、興味津々な様子でした。

　３年生は今、小牧について学んでいます。その一環として小牧で有名な「秋葉まつり」を体験させていただきました。祭りについて説明を聞いたり、実際に伝統芸能に触れさせていただいたりと、児童の目は生き生きしていました。
　地域の祭りについて、深く関われた時間となりました。

完成した作品を、ロイロノートを活用して相互鑑賞しました。
自分の作品で見て欲しいところや、友達の作品の素晴らしいところをワークシートに入力しました。また、ICT支援員の方が、操作の仕方を教えてくださいました。

ホウセンカを育てて、植物の成長の様子を観察しています。
撮影したデータを活用して、花が咲いた様子を観察しました。特に、花びらや葉、茎の様子を丁寧に観察し、ノートに気付いたことや思ったことを記入しました。

６月を感じる色や物などをイメージして描きました。
アジサイやカタツムリ、カエルなど、６月を連想するものを描く子が多かったです。

　本日は天候や水温が心配されましたが，待望の水泳学習が行われました。プール開きのトップバッターは，３年生です。

　高プールに初めて入る緊張感と肌寒さで，はじめは表情が硬い３年生の子どもたちでしたが，水中じゃんけんや，プールの縁につかまりながらプール内を一周する水慣れの活動を通して，次第に歓声が聞かれるようになってきました。これからの水泳学習が楽しみですね。

　今日は「シ」と「ラ」の音を中心に練習していました。のばす音、切る音など、タンギングも意識して吹いていました。

今までに習った漢字を、「はらい」や「はね」に気を付けながら正しく丁寧に書けるように、練習していました。

　おいしい牛乳が作られるまでに，どんな工程をたどっているのだろうか。そしてそこには，どんな工夫や努力があるのだろうか，などを見つけるために，ロイロノートを活用して学習に取り組みました。
　今日学んだことや話し合ったことを，２学期の工場見学につなげていきます。

「土」という文字で、縦画の筆づかいを学んでいます。
道具の使い方だけでなく、筆の扱い方にも慣れてきました。

着色を頑張っています。

どんな世界ができあがるか、楽しみですね。

　「開く仕組み」を考えて、「ふしぎなせかい」の絵を制作しています。
　とびらを開くと、家の中の世界が表れたり、別の野原の世界が広がったり…と、子どもたちは想像を広げていました。
　とびらを切りぬいた後、着色をしています。

水やりを頑張っています。
ずいぶんと大きくなってきました。

「二」という文字の清書です。
横画の筆使いについて学びました。
小筆で名前を書く練習もしています。

ロイロノートを活用して、友達の作品を鑑賞しました。そして、友達の作品についての感想を入力シートに書き込みました。