４年生が音楽の授業でカスタネットを打ちながら、「音のカーニバル」の曲を楽しそうに歌っていました。とても盛り上がっていました！

４年生が社会科の授業で愛知県の人口と交通の様子を調べていました。小牧市は人口が増え続けている市町村だということがわかりました。また、小牧市は高速道路のインターチェンジがあるなど交通の要衝であることもわかりました。

４年生が理科の授業で水を冷やして、水の様子と温度を調べていました。水を冷やすと水の温度はどんどん下がっていきました。０度まで下がっていきました。水も白っぽくなってきました。

４年生が音楽の授業で「大きな古時計」の曲をリコーダーで演奏していました。となりの友達と聴き合って、練習しました。

４年生が水を熱すると出るあわの正体を実験で調べていました。冷えると水滴になりましたので、正体は水ですがあわは気体なので、水が目に見えない姿に変わった水蒸気と言われるものでした。

４年生が、水を熱したときに出てくるあわの正体を実験をして調べていました。袋の中には水がたまっていました。

４年生が「プラタナスの木」を読んで物語の最初と最後の場面で「変わったこと」と「変わらなかったこと」を読み取っていました。

４年生がわり進む筆算の練習問題を一生懸命解いていました。わり切れないので、商を四捨五入して上から一けたの概数にしたり、百分の一や十分の一の概数にしたりして計算していました。

友達が書いた感想文を読み合って、友達がどんなことを感じて、感想を書いたのか学び合いました。

４年生が体育の授業で短なわとびの色々な技にチャレンジしていました。後ろ交差跳びや後ろあや跳びが難しそうでした。

４年生が一の位に商がたたない、わり算の筆算の仕方を学習していました。小数点がないものとして計算してあとで小数点をつける計算の仕方を見つけて発表していました。

４年生が理科の授業で、水を熱したときに出る、あわの正体を調べていました。袋に集めて冷やすと水滴になりました。

４年生が社会科の授業で地図の見方について学習していました。地図記号やその意味、方位や等高線についてです。地図帳で調べながら白地図に答えを書き込んでいました。

４年生が算数の授業であまりの大きさについて考えていました。13.6÷3の計算であまりは何かということです。小数点を無視して計算すると１６あまりますが、正解ではありません。小数点の位置を考えないといけません。

４年生が音楽の授業で「さんぽ」の曲をリコーダーで演奏していました。ファの♯がはじめてでてきました。難しいので何度も練習していました。

４年生が理科の授業で深まりゆく秋、初冬の動物や植物の様子を観察して理科ノートに記録していました。今年は例年になく暖かい日々が続いていますので、冬の訪れがおそいですが、着実に冬に向かっています。

福井先生を講師に招いて、コーディネーショントレーニングを取り入れた体作り運動を４年生が行いました。４５分の授業で本当にたくさん運動しました。

４年生が地図帳や副読本、白地図を使って愛知県の地形を調べていました。これから愛知県のことについて学習していきます。

４年生が２÷４の計算の仕方を考えていました。二つの考え方があります。２は、０．１が２０個分なので、２÷４は、０．１が（２０÷４）個分で０．５、もう一つの考え方は、２を１０倍して２０、２０÷４は５、５を１０でわって０．５です。一生懸命考えていました。

４年生が体育の授業でソフトバレーボールをしていました。グループでアンダーハンドパスやオーバーハンドパスの練習をしていました。なかなかうまくパスできません。