◆校訓: 明るく 正しく たくましく  ◆教育目標: ともに学び合い つながり合い ともに成長する 

ヘチマの苗をヘチマの棚に植え付けました!(4年)

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4年生が、種から育てたヘチマの苗をヘチマの棚に植え付けました。これから観察していきます。

6月5日(火)今日の給食の時間、4年生の教室へ

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<献立>
みそ汁・さわらの照り焼き・切り干しだいこんとささみのあえもの・ごはん・牛乳
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給食の時間、4年生の教室を訪問しました!

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給食の時間、4年生の教室を訪問しました。友達と楽しく、会食できていました。

ハンドベース(4年)

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4年生は体育でハンドベースに取り組んでいました。打つのも、投げるのもなかなか難しいので、ピッチャーは打者が打ちやすい球を打ちやすい場所から投げていました。

地域の人々による、まちの安全を守る取り組み(4年)

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4年生の社会科で地域の人々のまちの安全を守る取り組みについて学習しました。グループごとに調べてきたことを共有して、全体で発表し合いながら、授業が進んでいきました。不審者がでたときに、助けを求めて駆け込むことができる「子ども110番の家」が通学路沿いにあることについても、米野っ子ノートを見ながら共有することができました。振り返りでは、地域の安全を守るために、多くの人や店や団体が協力して活動していることに気づいていきました。

ティーボール(4年)

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体育の授業でティーボールをしていたのは、6年生だけでなく4年生も楽しく、ゲームをしていました。

給食の時間、4年生の教室を訪問しました!

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給食の配膳をてきぱきと済ませ、おいしそうに給食を食べていました。

5月30日(水)今日の給食、4年生の教室へ

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<献立>
関東煮・白ごまつくね・野菜の土佐あえ・ごはん・牛乳
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コロコロガーレ完成!(4年)

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4年生が図工でビー玉が転がるタワー(コロコロガーレ)を作っています。もう完成した子もいて、放課になるとビー玉を転がして遊んでいます。もっと改良しようと言って頑張っている子もいます。

折れ線グラフ(4年)

4年生が算数の授業で折れ線グラフの問題を解いていました。たての目盛りの付け方を変えることによって、変化の様子がよくわかることを学んでいました。
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説明文「動いて、考えて、また動く」(4年)

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4年生が、説明文を読んで、それぞれの段落の役割を考えていました。考えを読み手に印象づけるには、結論を文章のはじめにおいたり、終わりにおいたり、両方において繰り返したりすることも学習していました。また、考えを裏付ける事例や理由を述べることも説得力のある文章になることも学んでいました。

地域での取り組み(4年)

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4年生の社会科の授業で、事故や事件を防ぐしくみについて学習しています。今日は、地域の人たちの安全を守るための活動について聞き取りをしてきたことを発表し合いながら、授業が行われていました。こども110番のお店が通学路にあることについてはじめて知った子もいました。

曇りの日の気温の移り変わり(4年)

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4年生が曇りの日の気温の移り変わりを調べていました。晴れの日と比べると、気温の移り変わりには違いがあります。

雨のバス停留所で(4年道徳)

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4年生の道徳の授業で、約束やきまりを守るために大切なことはなにか、話し合っていました。「自分勝手なことはしない」とか、「相手のことを考えて行動する」などと子どもたちは、答えていました。頭ではわかっていても、実際の場面で行動できるかどうかが大切ですね。

What do you like? (4年)

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4年生の外国語活動で、What do you like ? I like ○○.の練習をじゃんけんゲームをしながら、楽しく学んでいました。

警察の仕事(4年)

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4年生の社会科の授業です。消防署の仕事について学んだ後、次に、警察の仕事について学習しています。今日の授業では、教科書を使っていくつかの課題を調べました。個々で調べた後、グループでどんなことがわかったのか発表し合いました。

4月16日(水)今日の給食の時間(4年)

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今日の給食の時間は、4年生の教室を訪問しました。

5月16日(水)今日の給食

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<献立>
ミートソース・チキンナゲット・ナタデココフルーツ・ソフトめん・牛乳

コロコロガーレ(4年図工)

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4年生が、ビー玉がコロコロ転がるコースをためしながら作っていました。どの子も真剣でした。

ヘチマの子葉がのびてきました!(4年)

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気温の上昇とともにぐんぐんヘチマの子葉がのびてきました。4年の子どもたちは、毎日気にかけて観察しています。
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小牧市立米野小学校
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