４年生が音遊「タッタでめちゃのり」の学年練習をしていました。演技はほぼ完成のようです。本番が楽しみです。

雨がやんで、運動場で４年生の学年音遊「タッタでめちゃのり」の練習ができました。運動場での学年練習ができて、ラッキーでした！

のこぎりを使って木を切り、切った木を組み合わせたり、くぎでつないだりして、好きな物や役に立つ物をつくりました。今日は、鑑賞の時間です。友達の作品を見て、友達の作品のよいところを見つけて、感想を書きました。

４年生が、涼しくなってきた頃の樹木の観察記録をかいていました。１年を通して同じ木を観察しているそうです。涼しくなってきて、秋を感じる今日この頃です。

４年生も今日、運動会の音遊「タッタでめちゃのり」の練習をしました。今日の練習で隊形移動も含めてかなり進んだようです。

木をのこぎりで切って、切った木からつくりたい形を見つけ、組み合わせたりくぎでつないだりして楽しいものを作る単元です。車を作りたい、家を作りたい、虫を作りたい、飛行機を作りたいなど様々な物を作ろうと思い思いに子どもたちは、のこぎりで木を切っていました。

４年生が、「忘れもの」と「ぼくは川」の二つの詩を読んで、気になる表現や好きな言葉を探していました。短い言葉や表現のなかに、作者の気持ちが深くこめられています。

朝の会で、運動会の応援歌の練習を４年生がしていました。早朝から元気な声が校舎に響き渡っていました。

昨日から身体測定が始まっています。昨日は、６年、今日は４年、明日は５年の予定です。体重と身長を測定します。

４年生が、道徳の授業で、家族のために自分はどんなことができるのか考えていました。あさってから夏休みです。家族と過ごす時間が多くなります。グッドタイミングな話題でした。

４年生が、夏の月や星を観察するために、早見板の使い方を学習していました。これから夏の月と星を観察していきます。

４年生が、学年掲示コーナーや全校掲示コーナーにはってある学年の代表作品をはずしていました。いよいよ１学期も終わりに近づいてきました。

４年生が、「山ねこ、おことわり」という物語で、すきな場面の様子を想像して絵に描いていました。どの子も黙々と絵を描いていました。

４年生が光電池自動車をつくって、太陽の光をあてて実際に動くのか実験していました。中には、反射鏡を使って、日陰に置いた光電池自動車が動くのかも調べていました。

４年生が、のこぎりで木を切って、木を組み合わせることによって、ペン立てなどの小物をつくっていました。作ると言っても材料を見て、何を作るか考える構想の段階です。

４年生が下水のゆくえについて調べたことをもとに話し合っていました。大山川の水生生物調査に出かけている４年生ですので、興味関心をもって追究していました。米野小学校区の場合は、大山川にそのまま流れていく家庭の下水はないようです。地下の下水道管を通って五条川左岸浄化センターへ流れていき、きれいな水にして川へ流されています。現在のところ、小牧市の下水道管普及率は、74.4％だということです。

４年生の英語活動の授業の最後に、「ゴー・フィッシュ」というゲームをしてアルファベットを楽しくおぼえていました。

４年生が、算数の単元「垂直・平行と四角形」のまとめの習熟問題に取り組んでいました。算数の１学期の学習内容も終わり、１学期の復習の時期に入ってきました。

４年４組の級訓（教育目標）は、「一人はみんなのために、みんなは一人のために」です。みんなのためになることを一人一人が考えて行動しよう。そして、誰かが困っていたときにはみんなで手をさしのべて手伝おう。そうすることによって、学級集団も高まっていき、すばらしい集団となると同時に一人一人も成長していくと思います。そんな学級をめざしています。

４年生が、平行四辺形の特徴を定規や分度器を使って調べていました。向かい合う辺の長さや角の大きさが等しいことに気づいていきました。