６年生が道徳の授業で、ゲームをしていて夜更かしして日頃の力が出せずに選手になれなかった主人公の話から何を学んだのか考えていました。後悔しないために、日頃から大切にしなければならないことはどんなことでしょうか？

６年生が音楽の授業で「感謝の会」で歌う曲「大切なもの」を歌っていました。感謝の会は２月２７日（水）の午後です。卒業まであと２７日！

６年生が体育の授業でハンドボールをしていました。６年生はゴールめざして動きよくパス＆シュートをしていました。

６年生が体育の授業でバスケットボールをしていました。このメンバーでバスケットボールができるのも残り少なくなってきました。今のこのときを大切に！

６年生が音楽の授業で、卒業式に６年生が合唱する曲「変わらないもの」を学んでいました。これから歌い込んでいくそうです。

６年生が英語の授業で「What do you want to be? I want to be a /an〜．」を学んでいました。今日は、外国の子どもが英語で話している内容を聞き取り、何を言っているのか教科書にメモしていました。次回の授業で、「将来、何になりたいですか？」「わたしは○○になりたいです。その理由は○○です。」を英語で言えるように学習していきます。

６年生が音楽の時間に、卒業式で合唱する「変わらないもの」の歌の練習をしていました。早く歌詞や曲をおぼえて、気持ちを歌に込めて歌えるようになってほしいと思います。

６年生が書写の授業で、「温故知新」を毛筆でかいていました。「温故知新」の意味は、昔のことを調べて、そこから新しい知識や見解を得ることです。奥深い言葉です。歴史はくり返すと言います。過去から学ぶことはたくさんあります。

６年生の教室を訪れると、卒業まであと２９日が目にとびこんできました。学校への登校日が３０日をきりました。家庭科の授業で照度計を使って室内の明るさを調べていました。廊下、教室の中でカーテンを開けたときと閉めたときの照度も測定していました。同じ部屋でも明るい場所と暗い場所の照度の差が大きいと目が疲れやすいことがわかりました。

６年生が社会科の授業で日本とつながりの深い国々の中で、アメリカ合衆国について調べていました。教科書や資料集、地図帳などを使って調べていました。

６年生の学年掲示コーナーや６年生の各学級の背面黒板や掲示コーナーには、あと３０日の数字が掲げてあります。卒業まで残り少なくなってきました！

６年生にとっては、小学校生活最後の授業参観でした。中学校の様子を知ることで、中学校進学への期待が膨らんできたでしょうか？卒業まであと３０日、夢と希望をもって中学へ進んでほしいと思います！

６年生が３時間目、小学校生活最後の授業参観で、学級活動「４月からの中学校生活について」を公開しました。どの子も中学進学への期待と不安をもっているこの時期にぴったりの授業を公開しました。子どもたちの不安が少しでもやわらぎ、期待や希望がもてるようになってきたでしょうか？

６年生が図工の授業で色紙でかごを編んでいました。完成しました！素敵なかごができあがりました。

６年生が国語の時間に、読み方山と使い方山と送り仮名山をこえるために、漢字クイズに取り組んでいました。全員、三つの山をこえることができましたか？

６年生が音楽の授業で卒業式で歌う歌「変わらないもの」を学習していました。今日は、楽譜を見ながら、口ずさみながら曲をイメージしていました。いよいよラストステージに向けての準備が始まりました。卒業まで残り３１日！

６年生が英語の授業で、外国の子どもたちの思い出に残っている学校行事は何か、リスニングで学んだ後、この６年間の小学校生活を振り返って、学校行事で最も思い出に残っている行事は何か答え、そのわけを英語で答える会話を学んでいました。「My best memory is 〜．I went to（enjoyed/saw/ate) 〜． It was 〜．」です。

６年生が道徳の授業で「小川笙船」の生き方について考えていました。小川笙船の志をつかみ、笙船の生き方で感銘をうけたことや今後自分の生き方に参考となることは何か（何かをやりとげるときに大切なことは何か）話し合っていました。

６年生が英語の授業で「What 's your best memory?　My best memory is 〜．」の会話文を学びました。まず最初に、学校の行事名（Sports Day・Drama Festival・Music Festival・Field Trip・School Trip等）を４人グループでゲームをしながらおぼえました。その後、おぼえた単語を使って会話しました。

６年生が国語の授業で説明文「自然に学ぶ暮らし」の読み取りをしていました。最後に、筆者の考えと自分の考えを比べながら、理想的な未来の社会について自分の意見を文章にまとめていました。