６年生が体育の授業でグループにわかれて、タブレット端末の映像を見ながらソーラン節の練習を行っていました。１１月２２日（月）体育授業参観で発表する、音遊（表現運動）です。

６年生が歴史の授業で「長篠合戦図屏風」を見ながら、どのような戦いであったのか調べていました。長篠の戦いが大きな時代の転機となる戦いです。

６年生が国語の授業で「ボー バウマン」作の「人生でいちばん大事なこと」を読み、人生で学んだ一番大事なこととはいったい何か、学んでいました。

６年生が英語の授業で海や森、サバンナ、湿地に暮らしている生き物と食べているものを聞き取って、答えていました。

６年生が歴史の授業で小牧山城と小牧城下町の学習を通して、織田信長がどんな人物であったのか考えました。石垣を支えている石を見せてもらいました。小牧山の麓には、信長の屋敷や家来の屋敷がありました。商人たちが住む、城下町もつくったことがわかりました。

６年生が歴史の授業で「れきしるこまき」から講師の先生を招いて、織田信長や小牧山城について学びました。小牧山城の石垣を支える、石も見せていただきました。小牧山城や城下町が戦国時代、一番最初にできた近代建築のお城だとは知りませんでした。

６年生が歴史の授業で小牧山城を築いた織田信長について学びました。信長はどんな人物だったのか、小牧山城の絵や家臣の館の模型図などから考えました。

６年生が学級の時間に修学旅行１日目の奈良公園班別行動の計画をグループで話し合って決めていました。

６年生が国語の授業で物語文「やまなし」の１２月の場面を動作化して表現していました。

６年生が英語の授業でユニット５の単元の学習をしていました。今日は導入で地球に暮らす生き物や自然についての単語を学びました。この単元では、地球に暮らす生き物について考え、そのつながりを英語で学んでいきます。

６年生が歴史の授業で室町文化について学んでいました。生け花や茶の湯、能、狂言などは室町時代に生まれた文化だということがわかりました。

６年生が書写の授業で文字の大きさと配列、点画のつながりに気をつけて「思いやり」をかいていました。

６年生が図工の授業でテープカッターをつくっていました。今日は、板にデザインをかいたので、電ノコを使ってカットしていました。どの子も集中していました。

６年生が卒業アルバムのクラス写真を撮っていました。今日は、２クラスが全員出席でしたので、１組と４組が撮影しました。

６年生が歴史の授業で金閣や銀閣がつくられた、室町時代の様子について学んでいました。資料集や教科書の資料をもとに調べていました。足利義満が金閣を、足利義政が銀閣をつくることができた理由を調べていました。

６年生が理科の授業で大地のつくりについて学んでいました。今日は、大地をつくっている、色々な種類の岩石を観察していました。大地をつくっている、岩石を調べることで大地がどのようにできたのかわかります。

６年生が道徳の授業で本当の友達とはどんな存在なのか考えていました。

６年生の修学旅行の学級テーマが決まりました。修学旅行学年テーマ「マナーなくして修学旅行にあらず〜一生に残る楽しい思い出を〜」をうけて、各学級ごとに話し合って、学級テーマを決めました。次は、奈良公園班別行動の計画を班ごとに話し合って決めていきます。

６年生が算数の授業で比が等しいかどうかを学んでいました。「５０センチと１５０センチの棒を立てて、かげの長さをはかったら４０センチと１２０センチだった」ということです。かげの長さと棒の長さの比を求めていました。「４０：５０」と「１２０：１５０」です。かげの長さは棒の長さの何倍になっているのかを考えると、両方とも５分の４倍になっているから等しいということです。

６年生が国語の授業で「やまなし」の５月の場面の読み深めをしていました。友達の考えに真剣に耳を傾ける子どもの姿がありました。５月の場面を読み描くことができましたか？