あさがおがすくすくと成長しています。
Q,葉っぱはどんな形？
　「はーとみたい！」「ちょうちょみたい！」「あしみたい！」
Q,どんなにおい？
　「にがいにおい…」「かすてらのにおいがした！」
Q,触るとどんな感じ？
　「おもてはちょっとざらざら」「うらはつるつるしてる」
　五感で発見する観察名人が増えてきました。

　「今日の図工はねんどです！」「いえーい！」
　「ただし！ねんどは、ひものようにして使います！」「ひも……？」
　子どもたちは長いひも、短いひも、太いひも、細いひもをたくさん作り、うまく組み合わせて作品を作りました。
　また、初めて作品にタイトルをつけてみました。作った作品につけられた名前から、どのような思いで作ったのか、何を表現したかったのかが読み取れます。芸術的な感性を磨いていきたいですね。

　音楽に合わせて１年生列車が出発しました。
　ほかの列車とぶつかったらじゃんけん！勝ったら先頭車両、負けたら２号車になります。そうしてどんどん１年生列車が長く長くつながっていきます。
　たいへんな盛り上がりをみせていました。これからの音楽も楽しみですね。

　本日はお忙しい中、本校にお越しいただいた保護者の皆様、ありがとうございました。
　５時間授業も慣れてきて、学校生活が板についてきた１年生。今日も親御さんに頑張ってるところを見てもらえてうれしかったですね！

　ボランティアの方の読み聞かせを聞きました。今日は紙芝居です。
　お話がどのように進んでいくのか、次はどのような絵なのか。目を輝かせながら、よい姿勢で聞けていました。
　これからのお話も楽しみです。ボランティアの方々、ありがとうございます。

　昨日から楽しみに楽しみにしていたサーカスを見ました。
　ピエロのみなさんのおもしろい動きに大笑い。大道芸に拍手喝采。パフォーマンスに参加できたラッキーなひともいました。
　教室に戻ってきてからも「すごかった！」「おもしろかった！」と話題が尽きません。子どもたちの心に残る素敵な一日になりました。

　「今日は自分だけの鯉のぼりを作ります！」「いえーい！」
　「５月といえば？」「こいのぼり！」
　ウロコをカラフルに塗り、自分だけの鯉のぼりができあがりました。
　おおきく、たくましく、すこやかに、成長していってね。

　立ち幅跳びを行いました。一生懸命手を振ってぴょん！！うーん・・・遠くに飛ぶのなかなか難しかったな。もっとできるようになりたい！と思った一年生です。

　給食を食べて帰宅していましたが、いよいよ５時間授業が開始しました。一斉下校に１年生も加わっていきます。一年生の手を引く班長さんの姿は頼もしく見えました。全員でルールを守って安全に帰りましょう。

　今日の音楽は、おとなりの学習室に移動してリズム遊びをしました。
　８拍、４拍、２拍などの拍子に合わせて、ネズミ、ウマ、ゾウなどの動物になりきって行進しました。途中、急に音楽がストップするので、その場で止まらなければなりません。
　だるまさんがころんだのように、楽しくリズムで遊ぶことができました。

　教材「あさのおひさま」を読みました。
　音読するなかで、子どもたちが疑問に思ったのは「のっこり」という言葉です。
　「のっこりってどういうこと？」
　「ゆっくり動いているかんじがする。」
　「よっこいしょ、ってかんじがする。」
　言葉からイメージを膨らませて、おひさまの様子を表現してみました。音読をする人、おひさま役をやる人に分かれてミニ音読劇をしてみました。