２年生は「長さの計算」の練習問題に挑戦していました。

　「ｍ」と「ｃｍ」が混ざっていると頭がこんがらがってきます。

　１００ｃｍ＝１ｍ

　「えーっ！１００が１〜？」

　この感覚を身につけるのに結構時間がかかります。