２年生は今、かけ算の勉強をしています。

　文章題もかけ算を使う問題が出題されています。

　大きな数の計算は電卓やコンピューターの表計算ソフトを使った方が正確で速いと思いますが、「かけ算」とはそもそも何であるかということと、九九は今しっかり覚えておかなければいけません。
　最初は苦労するかもしれませんが、覚えてしまえばとても便利なものです。家でもくり返し練習して欲しいと思います。

　作りはじめた頃はただの枕にしか見えなかった袋に、

　命が吹き込まれました・・・。

　枕がかわいい動物たちに、生まれ変わりました・・・。

　展示場所が妖精の森に変わりそうです。

　それにしても、「くしゃくしゃ　ぎゅっ」した枕が、

　こんな素敵な作品になるんだぁー・・・。

　２年生は「お話の作者になろう」に出てくる新しい漢字の練習。

　「池」「食」「野」「原」

　結構むずかしい字を習います・・・。

　くり返し練習して、いろいろな場面で使ってみることが大切です。

成田養魚園では、金魚やコイの見学をさせていただきました。
中にはとても大きな魚も？！魚たちを驚かせないように静かに静かに・・・・
質問タイムでは、どんな魚がいるのか、その魚はどこからきて、どこへいくのかなどのたくさんの質問に答えていただきました。
三ツ渕の校区にとてもすごいお店があることを知りました。
成田養魚園のみなさん、ありがとうございました。

　１学期は三ツ渕公園や南公園、早稲田児童遊園などの場所に見学へ行ったので、今回は校区の北の方向の見学へ行きました。
　まずは質問タイム。たくさんの質問に答えていただきました。
　北保育園の卒園生もいたので、懐かしい〜という声もあれば、こんな秘密があったんだと驚きの声もあがりました。
　最後は小さい園児さんと遊んだりお話をしたりしました。
　三ツ渕北保育園のみなさん、ありがとうございました。

１・２年生は名古屋港水族館へ行きます。
バスも１台に１・２年生が一緒に乗ります。
バスの中でのマナーや水族館のきまりについて先生のお話を聞きました。
さあ到着です！
最初はみんなで、えさタイムの見学です。

グループで見学した後、イルカショーを見ました。
イルカがジャンプをしたり速いスピードで泳いでいる様子に大きな歓声があがります。

お弁当タイムの様子です。
おいしくお弁当をいただきました！

グループで再び見学です。
ここからは２年生の腕の見せ所。みんなが見たい場所を探すけれど・・・？
最初は困っていたグループも先生に聞いたり相談したりして、いろいろな海の生き物を見ることができました。
また、全部のグループが時間を守って出口に戻ってくることができました。
１年生も２年生もめあてを守って、とても楽しい校外学習になりましたね！

　２年生は書写競技会に向けての練習をしていました。
　課題は
　『朝だったのが昼になり、
　　やがて夕方ちかくになって、
　　わにのからだは、半分ほど、
　　ほおの木のはっぱでうまりました。』　です・・・。

　漢字とひらがなの大きさや、全体のバランスをとるのが、
　意外とむずかしい・・・。
　ポイントを聞き逃さないように・・・。
　名前も大事だよ・・・。

　２年生も図工競技会の作品作りに入りました。

　課題は「くしゃくしゃ　ぎゅっ」です。

　袋にくしゃくしゃっと丸めた新聞紙を詰めて、

　袋の必要な部分をぎゅっとしばって動物などの形をつくります。

　決して枕を作っているわけではありません。

　さあ、枕のような形がどのように変化していくのでしょう？

ぎゅっとしたいものを自分たちで考え、今日は絵の具で色ぬりをしました。
画用紙よりも大きいものに塗るのはとっても大変。
みんな一生懸命に、作りたいものの色を塗りました。
新聞を入れて立体にすると、どんな作品になるのかな？楽しみです！

１年生と２年生は一緒に名古屋港水族館に行きます。
今日はグループで相談会。
自己紹介をして、しおりのグループのめあてづくりや行きたい場所の相談をしました。
最初は緊張していましたが、時間がたつとどのグループも仲良く相談することができました。

　国語の「どうぶつ園のじゅうい」を読んで、

　★　もっと知りたいこと
　★　はじめて知ったこと
　★　気になったこと
　★　おどろいたこと　　　　

　などについて、友だちと意見交流をしていました。
　
　全体の場では意見を言うのが苦手な人も、
　グループの中では言えるんですよね・・・。

　自分の意見をみんながしっかり聞いてくれる・・・。
　友だちの考えや意見をしっかりと聞く・・・。
　どんどん学びが広がって行きます・・・。

　学びを楽しんでいることが表情でわかります・・・。　　　　　　
　　

　今日も書写競技会の練習に入る前のウォーミングアップとして、

　自分のなまえ夏季練習をしていました。

　なまえが上手に書けていると、作品も上手に見えてしまいます。

　１番よく書くのが「なまえ」ではないでしょうか？

　今のうちからしっかり練習しておくと、

　将来絶対に「よかった」と思えるはずです。

　

　２年生は音楽ワークに取り組んでいました。

　ちょうど教室に行ったとき練習していたのが、

　「音符」と「休符」を書く練習をしていました。

　小さい頃からピアノ教室などに通っている子どもにとっては、

　楽譜に出てくるいろいろな記号もひらがなのようなものですが、

　今まで楽譜に触れる機会がほとんどなかった子どもにとっては、

　なぞの暗号のようなものです・・・。

　覚えるには頭の柔らかい今がチャンスです！

　２年生はいよいよ未知に領域「かけ算」に突入するようです。

「かけ算」は決してむずかしいものではなく、
　むずかしくめんどうな計算をより簡単にしてくれる便利なものです。

　１つ８円あめを９こ買いました。いくらになるでしょう？
＜たしざんしか知らないと＞
　８＋８＋８＋８＋８＋８＋８＋８＋８＝７２　　
　意外とめんどくさい。
＜かけ算をしっていると＞
　８×９＝７２
　これ、結構いけてる感じがします。
　数がもっと大きくなればなおさらです。

　それでは、２年生のみなさん！
　たっぷり時間をかけて、九九をマスターしてください。

サツマイモほりが終わったあとのお楽しみ。
つるを使ってみんなで遊びました。
なかなか切れない丈夫なつるで、なわとびをしたりくぐったり綱引きをしたりしました。ミニ運動会をしたところもあったようです。

　実りの秋、収穫の秋・・・ということで、２年生は１学期に植えたサツマイモの収穫をしました。
　土を掘り返していくと「いも」が次から次へと出てきます。中には地中深く入り込み、掘り出すのに苦労する「いも」も・・・。それでも「食べたい！」という思いから、みんな必死になって「いもほり」をしていました。
　収穫した「いも」はお家に持って帰ります。「焼きいも」「ふかしいも」「いもきんとん」「スイートポテト」「鬼まんじゅう」「みそ汁の具」「天ぷら」「大学いも」「生いもの丸かじり」・・・どうやって食べるかはお好みで・・・。

　「いも！穫ったどぉー！」

　２年生は「＞、　＜、　＝　をつかった式」の勉強をしました。

　実は買い物なんかに行ったとき、

　自分の持っているお金と、買いたいものの値段の合計金額

　ちゃんと買う前に「　＞、　＜、　＝　」を考えて
　　　　　　　　　　　　　　買うものを決めているんですよね。

　算数には生活に役立つことがたくさんある・・・。