最新更新日:2024/09/20 | |
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5年図工 図工競技会に向けて今日は下絵を描いていました。 描いているのは、「自分」です・・・。 最終的には多色刷り版画で自分を表現することになります。 さて、生き生きとした動きのある自分を描くことができるでしょうか? 5年理科 流れる水のはたらき運動場で川を作って水の流れや両岸の様子を調べたり、 土砂を水の中に流したり・・・。 川がその地域独特の地形を作り出すときがある・・・。 水の働きによって地層ができる・・・。 水の力は偉大だ。 5年社会 日本の工業基礎知識を持って出かけるのとそうでないのとは、校外学習で学んでくることの「質」が大きく変わります。自分の「ここは絶対見逃さないポイント」をはっきりとさせておくのもいいかもしれません。 社会の授業では、電子黒板が大活躍です! 5年理科 流れる水のはたらき今日の実験は川の流れの再現です。川の水は上流から下流に流れるときどのように流れていくのでしょう?また、川の両岸の様子は流れ方によってどんな違いがあるのでしょう?秋の行楽シーズン、紅葉狩りなどに出かける機会があったら、今日の実験を思い出しながら、ぜひ川の様子も観察してきてください。 5年算数 公約数例えば196分の168といわれてもなんだかピンときませんが、 約分して7分の6と言われればなんとなくどれくらいかイメージがつくようになります。約分は単純化してわかりやすくするのに便利なものだと考えれば、学習意欲もわいてくるとおもいます。また、6年生での算数、中学校での数学で、とても大切な学習です。「楽するために超便利」だと思って気合を入れて学習してください。 5年社会 日本の工業黒板には「中京工業地帯」「阪神工業地帯」「京浜工業地帯」「太平洋ベルト」と書いてありました。どうやらそれそれの特徴についても勉強していくようです。ちなみに愛知県は「中京工業地帯」で、今でももの作りがさかんに行われています。 その一つの「トヨタ自動車」の工場に、秋の校外学習で出かけるようです。工場見学の時、しっかりとした視点を持って見学できるよう、しっかりと勉強しておきましょう。勉強しておくと、見学が2倍も3倍も楽しくなるはずです。 5年国語 暗号文を解読せよ漢字の勉強なのですが、課題の提示の仕方で、 子どもたちの課題に対する食いつきが変わります・・・。 子どもたちの暗号を解読しようとする姿は真剣そのものでした。 暗号文は上の写真にあります。 それでは、ご家族でどうぞ! 5年書写 朝日「朝日」をなじめた書いた時とくらべると、 みんなかなり字が整ってきました。 手本をよく見て、集中して取り組むことがなにより大切です。 入賞するために、家での秘密練習にぜひ励んでください。 5年理科 流れるみずのはたらきと、いうことで、運動場にできた雨水の通り道を観察するところからスタートしました。なぜか雨水が通っただけなのに、溝ができています。しかも流れ方によって溝のでき方が違います・・・。 さて、流れる水にはどのようなはたらきがあるのでしょうか?学びがどこまで広がっていくかとても楽しみです。 5年音楽 リコーダー演奏課題曲に入るまでに、まずは「シ」の練習・・・。 正しく押さえて、音漏れで気の抜けた音にならないようにします。 苦手だという人も、3年生の時とくらべるとめちゃ上手になっています。 本当に子どもの学習能力はすばらしい! 5年算数 組体そうよーく問題を読むと答えが非常にアバウトなような気もしますが・・・。うまくいくとはどういうことなのか、人数の上限はあるのかなど疑問が残ります。 答えをたずねて、最初に発言してくれた子どもが言ったのは、「全部言っていいですか?」です。そして、12、24、36、48・・・・あげていけば永久に続きます。最低何人いればあまる人がでず、組むことができますか?と問われれば12人と言うことになります。この場合上限が決まっていません。この問題の矛盾点から何を考え、どう答えれば正解なのかを考えることが大切です。さて、今日はどんな答えが正解になったのでしょうか? また、三ツ渕小学校の5・6年生が現在運動会に向けて取り組んでいる組体操はうまくいくために最低何人必要か計算してみるのもおもしろいかもしれません。 5年音楽 リコーダー演奏リコーダー3年目ともなると、さすがに指使いもなめらかでいい音が出せるようになります。音楽室に心地よい音色が響いていました。 5年理科 テスト 花から実へ高学年になるにつれ植物の作りについてよりくわしく学んでいきます。 三ツ渕小学校の6年間で生活科や理科で育てる植物は・・・ 「アサガオ」「キュウリ」「ナス」「オクラ」「エダマメ」「トウモロコシ」「イネ」「パプリカ」「ヘチマ」「ホウセンカ」「エンドウ」など・・・ 花や実のつきかたなどで仲間分けできることに みんな気づいているかな? 中にはオスの花とメスの花があるものもあるんだよ・・・。 よーく観察するとたくさんの発見があります。 これからも、新しい発見を楽しんでください。 5年国語 進出漢字過 家で過ごす 車が通過する 雑 道が混雑する 雑木林の中 略 文を省略する 計略にかかる 能 可能なこと 才能を生かす 版 本を出版する 版画を刷る 新しい漢字も気になるけど、和語 漢語 外来語 って何か気になる。 5年書写 希望 志村先生のご指導今年は書写の優秀作品が「教育展」に出品されます。 今日は昨日の3・4年生に引き続き、5・6年生が書道の達人・志村松琴先生にご指導をしていただくことができました。 心地よい緊張感の中、集中して作品作りに取り組むことができました。教えていただいたことをしっかりと作品に表すことができたら入賞間違いなし? 5年書写 朝日まず、今日の目標をしっかりと立てて練習に臨みます。 そして、授業の最後には自分の作品をよく見てふりかえりをします。 小さな具体的な目標を立て、 一つ一つ確実にクリアしていくことが大切です。 5年英語 What’s this ?What’s this ? たずねられたものを英語で答えます。 今日はたくさんの物の名前を覚えました。 黒板に貼ってあるものをもう一度英語で言ってみましょう! 5年算数 あまりの出ない数いわゆる公約数を見つければいいということなのかな? 公倍数 最小公倍数 公約数 最大公約数・・・・。 この単元は気合いを入れなければならないところです・・・。 心して学びに向かうのだぞよ・・・。 5年算数 公倍数この公倍数と公約数は、これからの勉強にとても大切になります。 これがわかっていないと、分数の通分や約分ができません・・・。 めちゃ役に立つ勉強なので、気合いを入れて取り組んでください。 友だちの考えを真剣に聴いている姿をみると、 気合いの入れ方は大丈夫そうです。 今日の家での復習も忘れずに! 6年理科 太陽「太陽がなくなったらどうなるか?」ということを想像してみると、太陽の大切さがわかってきそうです。3連休に入ります。時間があったらインターネットで、太陽についていろいろ調べてみてください。 |
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