６年生は、「順列」「組み合わせ」「仲間分けして」
　の復習問題に挑戦していました・・・。

　図や表や関係図などを使って考えていきます・・・。

　そのためには題意を正確につかむことが必要です。

　算数でも、「読解力」が必要です・・・。

　わからないことを友だちと力を合わせて解決していました。

　６年生は読解力を必要とする文章題に挑戦しています。

　今日２問目として解いていたのは、

　写真にあるような教科書の問題です・・・。

　意外と子どもたちは苦戦していたようでした・・・。

　それではご家族でどうぞ！

　６年生は「電気と私たちのくらし」の学習を進めています。

　１人１台ずつ用意された手回し発電機を使って、

　電気をどのように活用しているか調べて行くようです。

　実験が終わった後・・・
　「電気すごい！」「電気恐るべし」
　「なぜ、同じ電気を使って、こんな違った使い方ができるの？」
　なんて声が上がって、
　さらに電気について詳しく調べたいと思う人が出てくるのが理想です。

　次の時間は、手回し発電機を回す音の大合唱になるんだろうな。

　６年生も４年生と同じように、

　問題を図に表して意図していることを、「見える化」していました。

　一見複雑そうな問題も、一つ一つ整理して見える化していくと、

　案外簡単に解けることがよくあります。

　「うーん、わからん・・・」
　「問題の意味が今一なぁー・・・」

　「わからない」というつぶやきが出てくる問題こそ、

　知的好奇心をくすぐるナイスな問題なのです。

　で・・・６年生！　ちゃんと解けたのかな？

　６年生は卒業記念となるテープカッターの製作に入りました。

　今日はそのデザイン画を描いていました。

　中にはなかなかイメージがわかず、
　　　　　　　　取りかかるまでに時間がかかっている人もいました。

　大切に使えば一生物のテープカッターになるはずです。

　じっくりと時間をかけて、自分の気に入ったデザインを考えて下さい。

　

　私たちは数多くの電化製品に囲まれて生活しています。

　テレビ　冷蔵庫　こたつ　電気ポット　照明　エアコン　電子レンジ
　コンピューター　スマートフォン　携帯ゲーム機　ホットカーペット
　洗濯機　時計　掃除機　カメラ　電気自動車　オーブントースター　

　電気を使っているものは、あげたらきりがありません・・・。

　でも、製品によって電気の使われ方が違うものがあります。

　これからの授業を通して「電気」への理解を深めて行きます・・・。　

　

　６年生は「ブータンに農業を」という資料を読んで、

　国際親善について考えました。

　故西岡京治さんがブータンで行った活動や生き方や考え方を通して、

　多国の人々のためにできることを考えました。

　ブータンへの農業協力について詳しく知りたい方はこちらをどうぞ↓
　https://www.jica.go.jp/bhutan/office/activities...

　これから学習する
　「天地の文」「未知へ」「自然に学ぶくらし」で新しく出てくる漢字。

　「誕」「秘」「窓」「幼」「層」「卵」「済」

　６年生になると習う漢字の画数も多くなり、難しくなってくる。

　どんなところで使われているか調べ、

　熟語として覚えていくといいかも・・・・。

　誕生日　生誕百年　秘密　秘策　窓枠　車窓　幼稚園　幼虫
　地層　オゾン層　鶏卵　卵黄　経済　・・・