今日は、行ってみたい国をみんなにおすすめする学習のメインイベント。旅行会社役とお客さん役とに分かれ、おすすめの国を多くのお客さんに紹介するアクティビティでした。

旅行会社「Let's go to America!」　　　客「Yeah!」
旅行会社「You can see Grand Canyon.」　客「What's that?」

　名前や写真からでは何かよく分からないときや、どんな感じなのかを尋ねたいときには、「What's that?」や「How is it?」を使って会話をする様子も見られました。身振り手振りをつけて説明したり、ちょっぴり日本語で補足したりするなど、より日常会話に近いコミュニケーションを経験することができました。

　６月２３日に夢の教室がありました。日本代表に選出されたり国際大会で競ったりなどしたトップレベルのスポーツ選手を夢先生としてお招きし、実体験を聞きました。
　本来は５年生を対象としたものですが、昨年度は感染症の広まりから実施することができなかったため、オンラインという形で今回実現することができました。
　良いときばかりではなく、苦しいときもあったことに関する話ではうなずきながら聞く姿も見られました。児童のふり返りでは、夢先生がお話されていた「根拠のない自信」「好きなことが自分の武器になる」などの言葉が印象に残ったようです。
　これまで、漠然としていた自分の将来のことを、はっきりと、真剣に考えるとてもよい機会になりました。

　理科の「動物のからだのはたらき」の学習が終わりました。今日は、教科書では解決しなかった人間の体に関するフシギを、専門の先生方に聞くお楽しみ授業でした。
　特別ゲストは保健室の先生と校長先生！（校長先生は理科がご専門です。）
　これまでに学習した、栄養がどのように吸収されるか、胃や肝臓はどのようなはたらきがあるかなどを踏まえて分かりやすく教えていただきました。今回質問したフシギは以下の通り…
　・どうしてお腹が鳴るの？
　・どうして味がするの？
　・口から吐く二酸化炭素はどのようにして生まれたの？
　…など。教えてもらったフシギの答えをぜひご家庭で確認してみてください。

　４、５年生のあとは６年生が最後まで田植えをしました。
　前回の田植えは４年生のとき。コロナ禍前に経験して以来です。そんなブランクを感じさせない手際の良さで、次々と植えていきました。
　今週はごみ拾い、苗分け、そして田植えと田んぼづくしの毎日でした。最後はどろで汚れた歩道や歩道橋、昇降口のそうじをしました。この１週間、三ツ渕の米作りに対して本当に熱心に活動してくれました。
　ありがとう、６年生。

６年生は７日(火)に田んぼのごみ拾い、８日(水)に苗分けを行いました。
田んぼボランティアの方々が１年間かけてお世話する大切な米作りを、ほんの少しだけお手伝いさせていただきました。

家庭科では衣食住の学習が進んでいます。今日は、あらゆる素材から作られた生地の見本を触り、どんな生地がすずしいかを考えました。
肌触りをヒントにしたり、風通しをヒントにしたり…。
やはり実物があると体験的な学びとなるので、活発な話し合いになっていました。

　5月27日(木）に全国学力状況調査が行われました。いつものテストとなんだか違う・・・・全国ってすごい規模だから、なんだか緊張する・・・・6年生の子どもたちはいつもと違う雰囲気になっていました。しかし、担任の先生の指示をしっかり聞き、時間いっぱいまでがんばることができました！

学校の中で自分の好きな場所、三ツ渕小学校ならではの風景を水彩画でかきます。色の作り方、絵の具と水のバランス、塗り方、構図など、これまでに学んできた絵の具の使い方を駆使して作り上げる集大成の作品になります。
また、授業の終わりにタブレットで自分の作品を写真に撮って見比べることで、少しずつ完成に近づいている実感を味わうこともできます。完成後、どのように作品が出来上がっていったのかを振り返ります。
６月の学校公開日に掲示する予定です。子どもたちの力作をお楽しみに！

　リトルワールドのあと、青塚古墳を見学しました。施設の方の説明によると、全長123ｍという覚えやすい大きさの古墳で、小牧山城が見える位置に作られたということです。
　まもなく社会科は歴史の学習に入ります。実際に史跡を見学することや、出土したものを間近で見ることも貴重な学びです。よい事前学習の機会となりました。

　６年生の校外学習はリトルワールドに出かけました。建物の造りや生活の仕方、民族衣装を着る体験などを通して、外国の文化を学びました。
　必ずマスクを着用すること、飲食物の食べ歩きをしないことなど、感染症対策に関する約束事をしっかりと守って見学することができました。