４年生の音楽でリコーダーの練習をしました。
　指の使い方をていねいにして、きれいな音が出るように練習です。

　これから、時間をかけてヘチマの生長を観察していきます。今日は、たねの観察をしました。五感を働かせてしっかりと見て、理科ノートにスケッチしました。その後、外に出てたねをポットにみんなで植えました。芽が出て大きな実がなり、その後どんな姿になっていくか、しっかりと観察していってほしいと思います。

「ひな祭り、お花見、こどもの日・・・・・」

　自分が知っている春の行事の中から一つを選び、説明する文章を書く学習をしました。子どもたちからは、入学式、卒業式、地域のお祭りなど教科書以外の春の行事が出ました。「初めの段落で行事の説明を、次の段落でそれに対する自分の思いを書くんだよ」という説明に、頭をひねりながらもしっかりと取り組む姿にとても感心しました

　折れ線グラフを読む学習の後、折れ線グラフをかく学習になると「やったー！」という子どもたちのやる気のある声が聞こえてきました。興味関心の高さに、思わずうれしくなります。
　本時は、タブレットＰＣでかく方法と用紙にかく方法の二通り行いました。どちらも上手にかけていて感心します。みんなで確かめながら進めていきたいと思います。