「フルーツ ケーキ」という曲を、拍の流れにのって、歌と楽器（カスタネット）を合わせて演奏しました。

　一字増やして、別の言葉に変身させる言葉遊びをしました。（例：「まと」の上に「と」を付けて「とまと」）
　隣や周囲の子と上手に関わりながら考えることも、少しずつできるようになってきています。

　授業後、栄養士さんと一緒に給食を食べました。少しでも残さないようにしようと、がんばって食べる子がたくさんいました。

　東部給食センターで勤務される栄養士さんに来ていただき、どのように、また何に気をつけて給食を作っているのか、詳しく説明していただきました。
　おかずを作る大釜やスパテラ、ひしゃくの大きさを体感させていただき、児童は驚いていました。また、一生懸命作った給食を残さず食べてくれることが一番の喜びだと聞きました。

　色の勉強をしました。カードと同じ色を見つけたり、カードから消えた色を当てたりと、楽しく覚えることができました。

　しっかりと準備運動した後、無理をせず、自分のペースで２分間走をしました。よくがんばりました。給水タイムをとってから、縄跳びをしました。

　冬休み中、１年生は、家で毎日お手伝いをがんばりました。今日は、グループでお手伝いの報告会をしました。

《もんだい》
　ひとりずつ　じゅんに　くるまに　のります。
　けんたさんの　まえに　７にん　います。
　けんたさんは　まえから　なんばんめの　くるまに　のりますか。

　周りの子と相談しながら、自分の考えをはっきりさせていきました。

　身近なことを表す語句の量を増やしていくための教材を音読しました。良い姿勢、かつしっかりとした音量で読むことができました。

　次の時間、完成したおもちゃをみんなに紹介しました。発表の度に歓声が上がりました。

　息を吹き込むと膨らむ仕組みを使った楽しいおもちゃを作りました。みんな夢中で作業を進めました。

　２チームに分かれて、相手陣地にあるボールをとるゲームをしました。両軍とも円になって作戦会議をしました。攻める、守るの役割を決めてチャレンジできました。

　１年生が、歌のテストに臨みました。ポイントの確認後、２人ずつ一生懸命に歌いました。待っている間は、いろいろな楽器についてプリントで学習しました。

　長縄の「８の字」にチャレンジしました。コツをつかみ始めた子が何人もいました。

　『じどう車くらべ』を音読しました。ペアになって一生懸命聞き合いました。

　果物の名前を英語で言う練習をしました。挙手して積極的に発表できました。

　１年生は、『こよみともだち』を読んでいただきました。

　音階に合わせて、「どれみたいそう」をしながら聴きました。
　次に、指の動きを確認してから鍵盤ハーモニカで「どんぐり ぐり ぐり」を演奏しました。

　落ち葉や木の実を使ったおもちゃづくりをしました。楽しく遊ぶことができました。

　物語を読んで、思い浮かべたことを絵にしました。楽しんでいる様子が伝わってきました。