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最新更新日:2024/06/10 |
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野外学習 夕食2
たくさん食べて、とっても満足です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 野外学習 夕食1
お昼にたくさんカレーライスを食べましたが、午後からの活動で、すっかりおなかもすきました。
夕食も、いっぱい食べました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 野外学習 焼き杉体験4
片付けを終えて、インストラクターの方にお礼を伝えました。
早く絵の具が乾くといいな。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 野外学習 焼き杉体験3
輝くほどに磨きあげた杉の板に、思い思いのデザインで模様を描き込みます。
素敵な作品ができあがりました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 野外学習 焼き杉体験2
ガスバーナーでスギの板を丁寧に焼いていきます。
やけどしないように気をつけてね。 思わず叫びたくなる光景ですが、インストラクターの方が介助してもらえるので、とても手際よく焼くことができました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 野外学習 焼き杉体験
午後は、焼き杉体験です。
昔から杉板の表面を焼いて、防腐や防水処理の方法として活用されてきました。杉板の表面を焼いて磨くととてもきれいな光沢が出ます。 さて、どんな作品が完成するでしょうか。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 野外学習 お昼ご飯はカレーライス4
お腹がいっばいになりました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 野外学習 お昼ご飯はカレーライス3
おいしくかった。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 野外学習 お昼ご飯はカレーライス2
おいしくいただきます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 野外学習 お昼ご飯はカレーライス
完成したカレーライスをおいしくいただきます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 野外学習 野外炊飯3
みんなで力を合わせて、何とか完成しました。
おいしそうですね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 野外学習 野外炊飯2
なれない炊飯に悪戦苦闘。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 野外学習 野外炊飯
さて、野外炊飯のスタートです。
包丁など、十分に注意しながら進めます。 はじめての調理といってもいいような状態ですが、みんなで力を合わせて進めます。 おいしくできるかな? ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 野外学習 入所式
さあ、入所式です。
自然に囲ませた場所に、自然と歓声が上がります。 互いに思いやって、楽しい野外学習にしていきましょう。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 野外学習 自然園に到着
長良川サービスエリアを出発して、順調に進んでいます。
渋滞もなく進んだので、予定時刻より早く、自然園に到着しました。 バスの運転手さん、お世話になりました。ありがとうございました。 さあ、荷物を持って、入所式です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 野外学習 長良川サービスエリアでトイレ休憩
予定より10分ほど遅れて、長良川サービスエリアに到着しました。
バスに乗っていると、身体が固まったのかな?少し疲れたような表情の子どもがいます。 トイレ休憩をすませて、自然園に向けて、出発します。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 野外学習 バスの中
学校を出発して、小牧インター、一宮ジャンクションを通過して、順調に進んでいます。
途中、渋滞があって、少し遅れ気味です。 バスの中は、とても静か。コロナ禍で、バスレクもできないので、小さな声で、前後の友達とお話しして過ごしています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 野外学習 学校を出発
6月8日(水)
天候に恵まれ、今日からの野外学習が始まります。 結団式を行い、たくさんの見送りの中、バスが出発しました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() プール清掃〈5年生〉
プール開きに備えて、5年生がプール周りの側溝やシャワー付近、更衣室の掃除をしました。大城小学校のみんなが気持ちよく水泳の学習ができるように、責任をもってすみずみまで掃除をしていきました。すごく汚れていたので大変でしたが、みんなのためにがんばることはとても気持ちがよかったです。
![]() ![]() ![]() ![]() 電のこの練習〈5年生〉
図工の時間に、電動のこぎりを使って板を切る練習をしています。思いのままに切って、並べたり重ねたりしてみると、どんな形が見えてくるかな?
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