今日は校庭にはどんなものがあるのか、みんなで校庭探検に行きました。遊具や体育器具庫の中、校内の咲いている花など、いろいろなものに興味を持っていました。

　「ことばをつくろう」の学習で、「あいうえお」のつく言葉をみんなで考えました。２文字だと、３文字だと、４文字だといったように、どんどん数を増やしてどんな言葉があるのかを話し合いました。友達の話を聞いて、「それもあるね！」と納得する子もいました。
　ひらがなでは「し」を書きました。はらいは上手くできたかな？

　今日の算数の課題は、いろいろな形の体積を工夫して求めることです。その中でも一番もりあがった問題が、凹の形の図形です。各グループで相談しながら、いろいろ工夫して様々な方法で求めていました。各グループの発表では、そのグループの発表をしっかり聞き、発表のあとにはみんなが拍手する、とても温かい雰囲気が見られました。

　今日の算数は、『わくわく算数学習』の階段状の図形の面積を求める問題に挑戦しました。めあては「くふうして求めよう」です。各グループで相談しながら、いろいろ工夫して様々な方法で求めていました。
　授業の中では、１２の方法が子どもたちから発表されましたが、その中にはこちらが思いつかないようなとてもすばらしいアイディアもあり、びっくりしました。

　今日の３時間目の算数は、３クラスとも『１０までのかず』を勉強しました。教科書とデジタル教科書を使いながら、いるかがどのようにふえているかかぞえたり、調べたりしながら、みんなで１０までの数を勉強しました。