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最新更新日:2024/06/18 |
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5年 ふれあい授業参観1![]() ![]() ![]() ![]() 1時間目は学活で、グループ・ワーク・トレーニングをやりました。班のみんなで協力し、がんばって問題解決をすることができました。 5年 ふれあい授業参観2
5年1組は社会、5年2組は国語の授業を行いました。とても楽しく学習できました。
![]() ![]() ![]() ![]() 1年 2時間目 ふれあい授業参観![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「何描こうかな?」あれこれ考えながら、世界で一つだけのナフキンができあがりました。みんな、本当に楽しそうに活動していて良かったです。 お忙しい中、参観・参加していただき、ありがとうございました。 1学期の学校公開!
今日は1学期の学校公開日です。とても暑い天気にもかかわらず多くの保護者の皆様に、ご参観いただきありがとうござます。保護者の皆様に、頑張っている姿を見せようと、子どもたちはみんな頑張っていたと思います。お子様の頑張っている姿を、ご覧いただくことができたのではないでしょうか。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年 生活 ミニトマトが大きくなりました
先日ミニトマトの苗を植木鉢に植えました。子供たちは、毎日しっかりと水やりをしています。「先生!ぼくのミニトマトの花が咲きました」嬉しそうに報告してくれました♪
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年 はなのみち![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年 休み時間 みんなで遊んだよ♪
先日の学活で、休み時間にみんなで「花いちもんめ」をして遊ぼうということになりました。みんなで手をつないで、校庭に響き渡る声で、元気に歌っていました。
「勝ってうれしい花いちもんめ、負けて悔しい花いちもんめ〜♪」 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年 眼科検診
眼科検診がありました。
「先生!あっかんべーをすると、ベロを出してしまいそうです」 と、心配している子もいました。 静かに順番を待って、しっかり検査を受けることができました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年 椅子取りゲーム![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() その後はドッジボールを行いました。 1年 眼科検診![]() ![]() ![]() ![]() 4年 書写の練習、頑張っています。![]() ![]() ![]() ![]() 1年 国語の授業の様子です。![]() ![]() ![]() ![]() 3年 決められた大きさの円をかこう!![]() ![]() ![]() ![]() コンパスを使って円をかくのは、コンパスの針がずれたり、うまく回せなかったり、線が薄かったりするなど、意外に難しいです。子どもたちは何度も挑戦しながらうまくかけるように一生懸命練習していました。 2年 学級目標
新しい漢字を習い、ノートに何回も漢字を練習していました。
掲示板を見ると、学級目標が貼られていました。 1組の学級目標は「はあと」です。みんなで話し合って決めました。 「友達に優しくして、ハッピーな学級がいいな」 「ありがとうの言葉がたくさんのクラスにしたいな」 みんなと先生の思いが詰まった目標です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年 休み時間 教室にて
今週、待ちに待った図書室の開館がありました。
2年生の子供たちは、本が大好きです。休憩時間には、教室で本を読んでいる子もちらほらいます。本は、心の栄養です。たくさんの本と出会ってほしいと思います。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 授業研究(木村先生をお招きして)![]() ![]() ![]() ![]() 3・4限の公開授業の様子です。![]() ![]() ![]() ![]() 1年 ちょきちょきかざり![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年 国語 たんぽぽのちえ
順序に気を付けて読み、分かったことや思ったことをワークシートに書きました。
「たんぽぽって、いろいろな知恵を働かせているんだね」 「たんぽぽは、本当に賢いと思います」 たんぽぽは、どんな時にどんな知恵を働かせているか、時を表す言葉や変わっていく順序に気を付けて読みました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年 生活 野菜の苗の観察をしました
先日、ミニトマトの苗の観察をしました。今回は、ナス、きゅうり、ピーマンの苗を丁寧に観察して、記録しました。見たり、触ったり、匂いをかいだりしていました。観察したことが分かるように書けているか、何度も記録カードを読み返していました。
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小牧市立桃ヶ丘小学校
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