＜問題＞
おばさんがみかんを送ってくれました。
５こずつ２人の友だちにあげたら、のこりは３０こになりました。
はじめみかんは何こありましたか。
＜式＞例１
５×２＝１０
３０＋１０＝４０　答え　４０こ
＜式＞例２
３０＋５×２＝４０　答え　４０こ

計算式を立てて解くのはいがいと簡単。
だけど、これを線分図で表そうとすると・・・。

計算式を見える化することも時には必要です・・・。
結構困っている人がいましたが、グループの友達が丁寧に
教えてくれていました。　学び合いはやっぱり大事・・・。

今日の給食の献立は、「ごはん」「たまご入りトッポキスープ」「ビビンバ」「蒲郡みかんゼリー」「牛乳」でした。全国味めぐりというのがありますが、日頃から世界のいろろな国もめぐっているようです。「今日の献立最高！」と叫んでいた人もいました。

２年生はあじさいの花びらを抽象化して色で表現します。

混色の練習です。

自分がイメージした色ができるまで、色の混ぜ方の割合を変えていました。

納得できる色ができたときの喜びはひとしおです。

１年生の子どもたちは、粘土が大好きです。

次から次へといろいろな形を作っていきます。

本来人はだれもが豊かな創造力をもっています。

それが、子どもたちの笑顔からわかります。

５年生は抽象画に挑戦していました。

題は「心のもよう」

自分の心の中を絵で表現します。

心の中のどんなことを表現したのか・・・、

それを深く想像しながら見るとおもしろいと思います。

４年生は消防署見学に引き続き、警察署見学の様子を新聞にまとめるようです。今日は自分の新聞に使う写真選びをコンピューター室で行っていました。消防署の新聞どうようすばらしい新聞ができあがると思います。完成した新聞の掲示が今から楽しみです。

書写の硬筆に取り組んでいる様子です。

みんな、手本をよく見て丁寧に字を書いています。

字は細かいところまでしっかり意識してかかないと、

なかなか上手になりません・・・。

「円」「三角」「四角」などの形を写して絵をかこうに挑戦していました。
いろいろな図形を組み合わせて、星をかいたり、家をかいたり・・・。
組み合わせ方によっていろいろな絵をかくことができます。
こういった操作活動の積み重が、
図形認識能力や図形構成能力を高めていきます。

２年生と同じように、３年生も筆算の計算練習をしています。

３年生はどうやら３ケタの筆算に挑戦しているようです。

算数の教科書は発達段階に応じて本当によく考えて作られています。

２年生が真剣に取り組んでいるのは、算数の計算ドリル。

筆算がより正確にできるよう、たくさん問題を解いています。

技能を定着させるためには、反復練習が欠かせません。

昨日東海地方も梅雨入りしたということだ。今日はしとしとと小雨の降る、１日の始まりとなった。今日予定されていた「田植え」も明日に延期になった。明日は梅雨の晴れ間ということで、熱い日差しの好天となりそうだ・・・。今年４１年目となる三ツ渕小学校伝統の「田植え」が楽しみだ・・・。

　2年生の子どもたちは5０メートル走とボール投げ、立ち幅跳びに挑戦しました。事前に練習した成果を発揮した子、なかなか思うようにいかなかった子といたようですがどの子も一生懸命頑張りました。去年より今年、今年より来年よい記録となるよう体育の時間に練習を積んでいきましょうね♪

　今日は歯科指導がありました。養護の先生から子どもたちの口の中で成長しつつある6才臼歯とはどういった歯なのか。大切な６才臼歯を健康に保つためにどのような歯磨きが効果的なのか教えてもらいました。染め出しをして真っ赤に染まった歯を鏡で見ながら「朝、歯磨きをしたんだけど・・・」「しっかり磨いたつもりなんだけど・・」といった声があがっていました。しっかり教えてもらった方法で歯磨きをし、健康は歯をキープしていきましょうね♪

　明日の田植えの準備で、苗分けをしました。田んぼボランティアさんにやり方を教わって、明日田植えをする４、５、６年生ともが片手で持てるだけの大きさに分けていきました。
　お天気が心配ですが、明日の田植えが楽しみです。

３年生のこちらのクラスでは、水彩絵の具を使った色の塗り方の技法について勉強中。「むらなく塗る」「わざとむらをつけて塗る」「濃い薄いで変化をつける」「グラデーションをつける」などなど・・・。
塗り方の技法を変えることで、表現の幅がどんどん広がっていく・・・。
上手に塗ることができたかな？

今日は２０分を時間で表すことに挑戦中！

普通の計算だとおかしくなってしまう・・・。

６０→１になる・・・。う〜ん・・・こんがらがってきた。

１年生は英語活動は数字カルタを使って
１〜１０までの言い方を身につけます。
「ワン」「ツー」「スリー」「フォー」「ファイブ」
「シックス」「セブン」「エイト」「ナイン」「テン」

１年生は大きな声でしっかりと発音しています。

野外学習の各係に分かれて、

昨日計画を立てた、活動報告書作成中！

どんな報告書ができるかな？

「切って　かきだして　くっつけて」

なんということでしょう・・・、

四角い粘土がこんなすてきな作品に！　

今日は「を」という字を練習しました。
プリントを見た瞬間、
「ちがう！ちがう！」
「いつもとちがう！１番はじめに□がない！」
そう・・・「を」の字は文章のはじめにくることはありません。
木を切る　歯をみがく・・・・
こんな、いつもと違うことに気づいて、
心ときめく感性を大切にしていきたいと思います。