６年生が今日の歴史の授業で取り扱っていた内容は「満州事変」。
近代史をしっかり勉強すると、現在の国際情勢や国家間の関係がはっきりとしてくると思います。本当に「温故知新」とはよくいったものです・・・。また、多くの資料から史実を正確につかむ力をつけていかないと、偏りにある歴史観を持つ危険性にもつながります。歴史で学んだことを、未来に生かしていきたいものです。

　今日の給食の献立は、エネルギーのもととなる「ごはん」、大人気でいつも食缶が空になってしまう「マーボー豆腐」、多分愛知県産の具が入っているからこの名前がついたであろうと思われる大人気の「愛知の野菜春巻き」、なぜか最近になって＜中華風春雨サラダ＞という名前から改名したこれまた大人気の「バンサンスー」、そして毎日出るのでありがたみをあまり感じなくなっている「牛乳」でした。
　今日の献立は多くの子どもたちの大好きな献立ベスト１０に入る超人気メニューでした。インフルエンザや風邪などの欠席者の多い学級では、壮絶な春巻き争奪大ジャンケン大会が行われていました。
　今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

「自然の中の水のすがた」のテストをしました。

　自然の中で水はいろいろな形に姿を変えて存在しています。

　「ほら、あなたの目の前にも水がいっぱい！」　

　３年生の国語も２年４年と同じように「詩」の勉強をしています。

　３年生は２編の「ゆき」の詩。

　今日は詩を読んで思い浮かんできた情景を「絵」で表していました。

　文章から情景をイメージするという作業は機械にはできません。

　「創造力」「想像力」をＡＩに対抗するために磨いていきたいものです。

　今日は「三角形と四角形」のテストにチャレンジです。

　「へん」「頂点」「角」「正方形」「長方形」「三角形」
　「直角」「直角三角形」などの言葉を学習しました。

　上の言葉についてちゃんと説明できるかな？

　６年生は音楽の時間に卒業式に歌う歌の練習を始めています。

　学校行事の中で最も大切な「卒業式」に歌う歌です。

　６年生は全てのことが
　　巣立ちの時である「卒業式」に向けて動いていきます。

　歌の練習にも熱がこもります・・・。

　子宮の中での子どもの育ち方について調べるために、まず、疑問や知りたいことを出し合って、調べるための具体的な計画を立てる・・・。
　逆子　羊水　帝王切開　へその緒　　双子　など
いろいろなキーワードが黒板に書かれていました・・・。
　人の命の誕生のメカニズムを理解すると共に、生命の神秘と命の尊さを学んでいきます。

４年生も２年生と同じように「詩」の勉強をしています。
教科書には、工藤直子の「のはらの　うた」から４編の。

＜かたつむりでんきち＞の「しんぴの　あさ」
＜ふくろうげんぞう＞の「ひかりとやみ」
＜のばらめぐみの＞の「はなひらく」
＜こいぬけんきち＞の「はしる」

　飾らない素直な言葉で自分の感性を表現する・・・。
　どんな作者名とどんな題の詩ができるかな？

　棒磁石を使ったり・・・

　Ｕ磁石を使ったり・・・

　方位磁石を使ったりして・・・

　ＳとＮのひみつを探る・・・

　磁石って・・・歴史的大発明なんですよね・・・

＜詩＞「見たこと　かんじたこと」
　ーみじかいことばにのせてー

作品ができあがったようです・・・。

素直な気持ちを素直な言葉で表す・・・。

「なるほど」「ほぉーっ」「いいね」・・・
　　　　と感心させられる作品がいっぱいです。

　　　　　来週の公開日をお楽しみに！

　１組が復活しました！
　
　さっそく来週の学校公開日に向けての準備です。
　
　久しぶりの学校にみんなテンションが上がっています。

　やっぱり学校って楽しいな・・・。

　「なわとび集会」が行われました。３分間でどれだけ跳べるかを競い合いました。どのクラスも朝や昼休みの練習の成果が出ていました。これからも、体力作りとクラスのチームワークを高めるために、大縄とびに継続して取り組んでほしいと思います。
　

　昨日に引き続き今日も日差し一杯の暖かい朝になった。そんな中、子どもたちは元気に登校してきた。暖かいと自然に表情もゆるみ、笑顔になる。そして、あいさつの声も大きくなる。今日は１年１組の学級閉鎖が解除され、３日ぶりに全学級そろっての授業となる。だが、寒暖の差が激しいことで、体調を崩す子どもも増えてきた。来週は寒さがまた戻ってくるので、体調管理には十分気をつけさせたい。インフルエンザも流行しているので、土日は不要な外出をさけ、家で静かに過ごすようにご配慮をお願いしたい。

　今日は１９４６年（昭和２１年）、ＮＨＫ総合テレビ・ラジオ第１で毎週日曜０時１５分からやっているＮＨＫのど自慢のはじまりである、素人のど自慢ラジオ「のど自慢素人音楽会」がはじまった日だ。７２年も続いていることに驚かされる。たまには家族で見てみてはどうだろうか。

　好きな布を選んで住民作品展（西部コミュニティー　2月20日(土)・21日(日))に出品する作品を作りました。
　次週は飾り付けと中に入れる写真デコを作ります。

メニュー
　親子煮(鶏肉・卵・かまぼこ・たまねぎ・人参・みつば・干し椎茸）
　白ごまつくね
　野菜の即席漬け(キャベツ・きゅうり・たくあん・かつおぶし・ちりめんじゃこ)
ごはん・牛乳

　鶏肉と鶏卵の親子煮がメインメニューでした。さっぱりとした野菜の即席漬けと甘くとろみのあるたれのついたつくね。ご飯がすすむメニューですね。

　６年生は電気について勉強中です。今日はコンデンサーを使った実験をしていました。コンデンサーとはデジタル大辞泉によると、「二つの導体を絶縁して向かい合わせ、電圧を加えて電気を蓄える装置。キャパシター。蓄電器。」とあります。
　実はこのコンデンサー電気製品の超重要部品なのです。薄型テレビ、パソコン、スマートフォンでは、1台につき数百〜1千個使われるということです。興味のある人はコンデンサーについてくわしく調べて見てください。もし、コンデンサーがなかったら電気製品はどうなるのかを調べてみるのもおもしろいかもしれません。

３年生も「詩」の勉強をしています。

三好達治の「雪」と草野心平の「ゆき」という詩を読み比べます。

「うーん・・・人によってまったく表現のしかたが違うんだ・・・。」
「自分としては草野心平の詩の方がしっくりくるんだけど、
　同じ言葉が繰り返し使われているから読み方が難しいな・・・。」

　いろいろな人のいろいろな感性にふれるのは楽しいことだ。

　お母さんお父さんもこの二つの詩を読んで、感じたことをお子さんに話してあげてください。

　２年生のこちらのクラスは「詩」を描くことに挑戦していました。

　「見たこと、かんじたことを」詩で表現します。

　教科書の例をあげるとこんな感じ・・・・。

　きゅうり
　　　　　ゆきしげ　みさき

　きゅうりさん
　おこっておいるの
　とげ出して

　さあ、創造力をはたらかせて、みんなをうならせる詩をつくろう！

　５年生は「一ぱん多色版画」に挑戦です。

　表現するのは「自分の姿」・・・いわゆる自画像です。

　今日は鏡を使って自分の顔をよく見ながら下絵を完成させていました。

　どんな自分を版画で表現するのかとても楽しみです。

　

　今日は磁石の「極」についてのまとめをしていました。

　磁石にはＳ極とＮ極があります。

　お互いが引き合うのはＳ極とＮ極

　反発し合うのはＳ極とＳ極　Ｎ極とＮ極・・・

　ほかにどんな性質があったのかな？

　そもそもＳ極Ｎ極のＳとＮって何？