神明公園に移動してお弁当。

みんな楽しく食べたり遊んだりして笑顔いっぱいです。

北名古屋市歴史民即資料館へむかしのくらしについて調べに行きました。

洗濯板で行う洗濯はとても大変だということを知りました。

また、班別行動でたくさんの展示物をみました。

これはなんだろう・・気になるな・・・

今とは違う乗り物や道具に驚きの連続でした。

６年生は歴史の勉強の復習をしていました。
復習していたのは、「東大寺」「春日大社」「鹿」「金閣寺」「銀閣寺」などについて・・・。
なぜかというと・・・・そう、来週修学旅行で行くからです。
「百聞は一見にしかず」
「温故知新」という言葉を大切に見学してほしいと思います。
たくさん疑問や不思議を持って出かけ、それを確かめてきます。

国語の題材は「明日をつくるわたしたち」。
自分たちの生活を改善していくための提案書づくりに取り組んでいました。
「勇気のあるクラスにするためには・・・」
「いろいろなことにチャレンジするためには・・・・」
「あいさつのできるクラスにするためには・・・・」
「思いやりのあるクラスにするためには・・・・」
などなど、各版でテーマを決めて、実現のための方策について
話し合っていました。説得力のある提案書ができあがりそうです。

　多分お父さんやお母さん達も小学校の時戸惑った、「速さ　距離　時間」の問題に挑戦中！コツをつかむと難しくないんだけれど、そこまでたどり着くのが大変・・・・。でも、子どもたちは楽しそうに難しい課題に取り組んでいました。
　少し難しいくらいの課題の方が意外と燃えるものです。

　今日の給食の献立は、かたくパサパサの食パンしか知らない３０年〜４０年前の給食を食べていた人から見ると、奇跡のような「サンドイッチバンズパン」、そんじょそこらの洋食屋さんにも負けない「ブラウンシチュー」、以外と手がかかるので家庭ではあまり作ることのない「れんこんサンドフライ（カレー風味）」、たくさの野菜の入った「彩り野菜サラダ」、そして給食に欠くことのできない「牛乳」でした。
　今日は特に「ブラウンシチュー」が大人気で、みんなおいしそうに食べていました・・・。ちまたでは、まずくて給食やめた・・・という市町もあるということです。小牧市は今のクオリティーをずっと維持してほしいと思います。

６年生の課題は「温故知新」。

「故きを温ね新しきを知る」。

来週は修学旅行・・・「温故知新の旅」だ。

満足のいく作品に仕上げることができたかな？

５年生の課題は「自然」。

「然」という字のバランスが難しい・・・。

「自然の意味を調べてみると・・・」
デジタル大辞泉
［名］１ 山や川、草、木など、人間と人間の手の加わったものを除いた、この世のあらゆるもの。「自然に親しむ」「郊外には自然が...

日本大百科全書(ニッポニカ)
元来、自然とは、自(みずか)らの本性に従って（自(おの)ずから然(しか)るべく）あるもの、あるいは生成するもののことである。

ブリタニカ国際大百科事典 小項目事典
仏教用語。 (1) おのずから，ひとりでに，(2) 事物の本性，仏教の真理，(3) 自然発生的な存在，(4) 特別な原因がなく万物は自然に・・・

「自然」というものは・・・「奥が深い」・・・

４年生の課題は「秋」。

まさに今が「秋」まっただ中です。

秋の景色を思い浮かべながら、自分だけの「秋」を表現します。

３年生の課題は「にじ」

これから清書に取りかかります。

渡される用紙は２枚だけ・・・。

集中力を高めて、落ち着いて。

　よりよいリコーダ演奏をするために、楽譜の記号にも気をつける必要があります。今日出てきたのが、「タイ」って「国」の名前？
　調べてみるとこんなことが書いてありました。
「タイ」の基本的な機能は、同じ高さの2音を結んで1つの発音とすることです。しかもそれは同じ音限定だということです。違う音だと、「スラー」になるそうです。音楽記号は調べてみるとすごくたくさんあることがわかります。ご家族で調べてみてはどうでしょうか？

　今日は昨日までと打ってかわって涼しい朝となった。あっという間に夏から秋変わった。今日から天気は下り坂で、しばらく雨が続き、気温も低くなると言うことだ。寒暖の変化の大きさで、風邪をひかないように注意したい。全国的にはすでにインフルエンザの流行も始まっているようだ。これから、しばらくはうがい・手洗いを徹底したい。
　今日は、１８８４年にグリニッジの世界標準時が指定された日だそうだ。どんなことがあっても時間だけは確実に過ぎていく・・・。２度と戻ることのない時間を大切に過ごしたい・・・。
　３・４・５・６年は今日書写競技会が行われる。がんばれ！

4年生は、校外学習でエコハウス小牧・市民四季の森・小牧岩倉エコルセンターに行ってきました。
エコハウス小牧では、牛乳パックからとりだした紙の原料「パルプ」を使って、手すきでオリジナルはがきを作りました。紙の厚さが均等になるように気をつけながら、そっと丁寧に作成していました。完成品が楽しみですね。

続いて、空き缶やペットボトル、空きビンを再資源化する処理ラインについて説明を受け、見学しました。「こんなにたくさん！？」と資源ごみの量に、みんなビックリしていました。作業が困らないように、これからもごみをしっかり分別しましょうね！

　「お腹がすいた〜」と待ちに待ったお弁当は、四季の森でいただきました。芝生の上で食べるお弁当は格別のおいしさですね。
　最後の小牧岩倉エコルセンターでは、燃やせるごみと粗大・破砕ごみを再資源化する仕組みを学習しました。燃やせるごみをクレーンで運ぶ様子が一番の注目ポイントで、ガラスに張り付くような勢いで見学をしていました。

　種を使って、バスケット飾りを作りました。
　台紙にボンドを塗って、種を一つずつ付けて、細かい作業を楽しくやりました。
　いろいろな種を組み合わせるの面白かったです。

５年生の校外学習はトヨタ自動車高岡工場、トヨタ会館、トヨタ科学体験館の３カ所に行きました！
社会科で自動車工場について学習してきた５年生。工場では実際の組み立て作業を見せていただき、「あ、アンドンがある！」「ひもスイッチだ！」と興味津々でした。

トヨタ会館では、トヨタ自動車の環境への配慮や自動車の仕組みをクイズに答えながら学ぶことができました。こちらでも、初めて知ることが多く、時間を惜しむように見学していました。

トヨタ科学体験館では、昼食後、サイエンスショーやミニワークショップを行いました。
大気圧の不思議や、科学を使った体験をたくさんすることができ、こちらも充実した時間を過ごすことができました。

　２年生がサツマイモを掘り出すために切ったつるを使ってわっかを作りました。この先、このわっかを使ってリースを作る予定です。今日はそのための準備をしました。子どもたちは、長いつるに苦労しながらも上手に丸めることができました。今日作ったのは干して乾燥させてます。

　昨日、１・２年生で秋の校外学習として名古屋港水族館に行きました。水族館では、いろいろな海の生き物やイルカのショーなどを見ました。子どもたちは、大きな魚がどんなものを食べているのかなど、初めて知ることがたくさんあり、驚いていました。たくさんのことを学ぶ１日になりました。