家に帰ったらさっそくマジックショーだ！
　
　クリスマスリースなどは家の目立つところに飾って、
　クリスマスに向けての雰囲気を盛り上げよう！

　日頃の授業とは違った分に気の中で、
　それぞれが興味を持った体験講座に主体的に取り組み、
　とても充実した時間を過ごすことができたようです。

　ご家庭でも、旅行などに出かけたとき、
　いろいろな体験学習をさせてあげてください。

※　明日は代休日となります。風邪がはやってきています。健康管理には十分気をつけてください。また、本日の午前中はたくさんの保護者の方のご参観ありがとうございました。ぜひ、子どもたちの頑張りをほめてあげてください。よろしくお願いします。


　

　食品サンプルは、一瞬本物かと思ってしましました。
　持ち帰った作品はお家の人に見せてあげてくださいね。

みんなとてもいい表情で取り組んでいます。

午後からのチャレンジ体験講座の様子です。

日頃の授業とはひと味違った体験活動に、
みんな真剣に、そして楽しそうに取り組んでいました。
講師の先生方ありがとうございました！

　６年生になると、スマホを持っている人も増えてきます。ゲーム機もワイファイ環境があれば、ほとんどスマホと同じ機能を持っています。近年スマホを介してのトラブルや事件・事故が大きな社会問題になっています。自分自身だけでなく周りの人たちを守るためにも、現代の情報化社会において情報通信ツールを正しく使うための知識を、しっかりと身につけていかなければなりません。
　今日は、「保護者のための体験！体感！スマホ教室」の松下由美子先生を講師としてお招きして、インターネットの落とし穴や気をつけなければならないことなどについて学ぶことができました。
　家族でも、スマホの使い方や、間違った使い方をしたときの恐ろしさについて話し合ってみてください。

　６年生は社会の歴史と関連づけて、「修学旅行発表会」。
　プレゼンテーションソフトを使って発表するクラス。
　学んできたことを劇にして発表するクラス・・・。

　保護者の方も「へーっ・・・」
　と思われることがたくさんあったのではないでしょうか・・・。

　５年生は「物を生かして住みやすく」という家庭科の勉強。

　今日の学習をもとに、自分の部屋の状況確認と改善だ！

　

　４年生は算数の「見積もりを使って」の学習と

　しっかりと身につけておかなければならない「情報モラル」の学習

　４年生になると学習する内容が高度になってきます

　理科では磁石の性質を利用したゲームづくり

　算数ではランドセルを使って重さの勉強・・・

　３年生は本当にたくさんのことを学びます・・・

２年生は体育館でおもちゃパーティー
子どもたちが工夫しながら力を合わせて作った力作ばかりです
楽しんでいただけたでしょうか？

　１年生は算数と国語の授業
　
　４月からの大きな成長・・・感じていただけたでしょうか？

　日曜日の登校ということだけど・・・

　朝の教室はいつも通り・・・

　だけど心の中は・・・

　「今日は、お母さん、お父さん、
　　おじいちゃん、おばあちゃんにいいとこ見せないとな・・・。」

　今日も冷え込みの強い朝となった。名古屋の最低気温は２．６度と、今季の最低気温となった。朝から日差しはあるものの、空気は冷たい・・・。今日は１９３５年に日本ペンクラブ結成された日ということで、「ペンの日」となっている。ちなみに会長は島崎藤村だったそうだ。空を見上げると一枚の絵画が目に飛び込んできた。飛行機雲が空というキャンバスに様々な模様を描く季節がやってきた・・・。

本日は学校公開日です。

日程については以下の通りです。
　９：４０〜１０：２５　２時間目＜授業参観＞
１０：４５〜１１：３０　３時間目＜授業参観＞　　※各学年・学級の計画
１１：４０〜１２：１０　弁当
１２：１０〜１２：２５　清掃
１２：３０〜１２：４５　帰りの会
１２：４５〜　　　　　　チャレンジ体験講座教室に移動
１３：００〜１４：２０　４・５時限　チャレンジ体験講座
１４：４５頃　　　　　　学年下校

　幸い天気に恵まれましたが、気温が低く学校の廊下・体育館などは寒いと思いますので、暖かい服装でお越しください。なお、駐車場はありませんので、徒歩・自転車でのご来校にご協力ください。
　子どもたちががんばっている姿をぜひ見に来てあげてください。

　１１月２４日（金）の給食の献立は、「ごはん」、栄養満点体も温まる「具だくさん汁」、給食以外では食べることがないであろうと思われる「鮭のきのこあんかけ」、箸休めには最高の「わかめのさっぱりあえ」、そして牛乳でした。この日の献立の一押しはやっぱり「鮭のきのこあんかけ」でした。鮭ときのこあんかけのコラボは絶妙、なおかつ鮭の皮もパリッとしていて子どもたちもおいしそうに食べていました。来週の給食も楽しみです。どんなおいしいものが出るのかな？

　校内作品展がありました。工夫がされている力作ぞろいで、とても楽しく見学をすることができました。
　でも、やはり６年生は６年生の作品が気になります。友達の作品をじっくり観る目は、真剣そのものでした。

　１１月２６日（日）は学校公開日です。また、あわせて校内作品展も開催していますので、たくさの保護者の方のご来校をお待ちしています。

　日程については以下の通りです。
　９：４０〜１０：２５　２時間目＜授業参観＞
１０：４５〜１１：３０　３時間目＜授業参観＞　　※各学年・学級の計画
１１：４０〜１２：１０　弁当
１２：１０〜１２：２５　清掃
１２：３０〜１２：４５　帰りの会
１２：４５〜　　　　　　チャレンジ体験講座教室に移動
１３：００〜１４：２０　４・５時限　チャレンジ体験講座
１４：４５頃　　　　　　学年下校

※　弁当が必要となりますので、ご準備の方よろしくお願いします。
※　各チャレンジ体験講座で必要なものを忘れないようにご配慮ください。
※　駐車場がありませんので、徒歩・自転車でのご来校をお願いします。
※　代休日は１１月２７日（月）となります。

　今日水に溶かしているのは「みょうばん」です。

目に入ると危険なので、防護めがねをして実験します。

「あれ？あれ？あれれれ？・・・ちっとも溶けないぞ？」
「なんで？なんで？」

どの班も必死になってかき回していますがなかなか溶けません・・・。

溶かすためのよい方法はないのでしょうか・・・・？

　４年生のこちらのクラスは慣用句の勉強中！
「問題」
１　先生の号令で、教室は（□）になった。　
２　おじいさんの手品を見て、孫たちは（□）な顔になった。
３　姉さんは（□）なせいかくだ。
４　話の内容が（□）に分かる。
　１〜４の（□」に当てはまる慣用句を下のア〜エから選んでください。
ア　竹をわったような
イ　手に取るように
ウ　水を打ったように
エ　きつねにつままれたように
　さらに、どんな意味なのかもあわせて説明してください。

　「あっ！そうそう、ちなみに慣用句ってなにか説明できますか？」
　　　

　これから電気を通すものと通さないものについて調べていきます。今日はそのための実験道具を作っていました。最近は「プラモデル」作りを経験したことのある子どもが少ないようで、実験道具を組み立てるのにかなり苦戦していました。特に回路を作るための配線に苦労しているようでした。設計図とにらめっこしながら悪戦苦闘・・・。次の授業で使う実験道具は無事完成できたかな？