１年生はずいぶん給食にも慣れ、少し写真を撮りに行くのが遅くなると、もう会食の時間になってしまっています。みんな給食が大好きなようです。
　今日の献立は「豚肉と野菜のうま煮」「ねぎ玉子焼き」「「元気サラダ」「牛乳」でした。」なぜ、「元気サラダ」なのか、現在調査中です・・・。今日もおいしくいただきました。

６年生の国語の題材は「支度」

支度
　　　　　　　　　　　　　　　黒田三郎

　　　　　　　　　　何の匂いでしょう
　　　　　　　　　　これは

　　　　　　　　　　これは春の匂い
　　　　　　　　　　真新しい着地（きじ）の匂い
　　　　　　　　　　真新しい革の匂い
　　　　　　　　　　新しいものの
　　　　　　　　　　新しい匂い

　　　　　　　　　　匂いのなかに
　　　　　　　　　　希望も
　　　　　　　　　　夢も
　　　　　　　　　　幸福も
　　　　　　　　　　うっとりと
　　　　　　　　　　浮かんでくるようです

　　　　　　　　　　ごったがえす
　　　　　　　　　　人いきれのさなかで
　　　　　　　　　　だけどちょっぴり
　　　　　　　　　　気がかりです
　　　　　　　　　　心の支度は
　　　　　　　　　　どうでしょう
　　　　　　　　　　もうできましたか

　　　　　６年生のみなさんどうでしょう？

４年生はリーダーで「子どもの世界」の演奏練習をしていました。

指使いを間違えないように、みんな意欲的に取り組んでいました。

１年生の道徳は「あぶない」・・・。

いろいろな危険から自分を守るためにはどのように行動したり、
注意したりするとよいかをみんなで考えました。

「安心」と「安全」はとても大切なことです。
危ない目にあわないよう、ご家庭でもご指導よろしくお願いします。

３年生は「キツツキの商売」の学習中。

今日は、音読練習をグループで役割を決めて行います。

さあ、情景や心情が聴く人に伝わるように音読できるでしょうか？

２年生は繰り上がり繰り下がりのある足し算と引き算に挑戦中！

「先生！わかりません！」
「これ、どうやってやるんですか？」

「おかしいなぁー１年の時にやったはずなのになぁー」
「じゃあ、みんんで思い出してみるよ・・・。」
「これで、どう？」

「あ〜あ〜・・・。」人生は３歩進んで２歩下がる・・・。

１年生は「ひらがな」の練習！

今日の課題は「ま」

バランスよく書くのは意外とむずかしい・・・。

上手にかけるようになるためには、繰り返し練習するのが

一番の早道だ！　「がんばれ！１年生！」

６年生はまもなく体力テストがはじまります・・・。

今日はソフトボール投げのイメージトレーニング・・・。

空に向かって「えい！ヤー！」
ケヤキに向かって「ソレー！」

エアピッチングにも気合いが入ります・・・。

新年度４週目ということで、みんな学校生活にも慣れてきました。低学年も、ランドセルを片付けてから連絡帳を書き、その後読書するという流れがスムーズになってきました。１年生においては、最初の頃はランドセルをロッカーに片付けるということも大仕事でしたが、今は当たり前のようにできるようになりました。毎日確実に成長していることを実感します。そんな小さな成長を見逃すことなく、ほめてあげたいと思っています。

４月も最終週となりました。ついこの前入学式・始業式を行ったばかりと思っていたら、あっという間に４週間が過ぎていたという気がします。校庭にふと目を移すと、散った桜の代わりにハナミズキがきれいな花を咲かせていました。そんな中今日も子どもたちは元気に登校してきました。さあ、今日はどんな新しい学びが待っているのでしょうか？

　今日は「1年生と仲良くなる会」でした。2年生の子どもたちは二週間前から準備を進めてきました。「この教室は1年生が知っておかないといけないからしっかり案内しなくちゃ！」「先生、1年生に学校を好きになってもらうために三ツ渕小学校のことをちゃんと教えてあげるね」と話していた2年生の子どもたち。その言葉通りしっかりお兄さん、お姉さんとして1年生を案内したり校庭で遊んであげたりすることができました。

２年生に学校を案内してもらったあとは、外で一緒に遊びました。
だるまさんがころんだ、おにごっこ、遊具・・・
笑顔いっぱいで、楽しい時間を過ごしました。

今日は一緒に校外学習へ行く２年生に、学校を案内してもらいました。
部屋の名前や、どんなときに使う部屋なのか、丁寧に教えてもらいました。
１年生のみんなは、いくつ覚えたかな？

３年生は体育で５０ｍ走を行っていました。

スタートの合図とともに、みんな全力疾走！

自分のすべての力を出し切るということは、気持ちのよいものです。

さて、学年が上がるごとにどれくらい速くなっていくのでしょうか？

こんなところにも楽しみがあります。

４年生はこれから１年間かけて、植物の成長の様子について調べていきます。観察する１つめの植物は「サクラ」美しかったサクラの花は散ってしまい、なんとか花をつけてい枝もほんのわずか・・・。温度計を片手に、気温との関係も調べていくようです。現在は新しい青々とした葉が勢いを増しています。変化の様子をしっかりと記録していってください。

１年生も楽しみにしている給食の時間・・・。
今日で４日目となり、準備や配膳にもだいぶなれてきました。
今日の献立は、「クロスロールパン」「ＡＢＣマカロニスープ」「ハンバーグのケチャップソースかけ」「大根サラダ＜ごまドレッシング＞」「牛乳」でした。
１年生は特に、ＡＢＣマカロニとハンバーグに大喜び。残念なのは、以外と量が多いようで、時間内に全部食べきれない人がいることです・・・。でも、これも何回も給食を食べているうちに、食べきれるようになると思います。

６年生の学級活動では、「クラスのルール決め」という議題で、ルール作りをしていました。この１年クラス全員が気持ちよく、そして自分自身を向上させていくために、必要なことをみんなで出し合っていました。先生がルールを決めるのではなく、子どもたち自らにルールを考えさせるということも、主体性を育てていくために大切なことです。今日の話し合いの様子を見ていて、きっとすばらしいクラスになるだろうと感じました。

６年生は久しぶりの音楽の授業です。音楽を楽しむために、心の緊張は禁物！指から体全体まで、しっかりとほぐしてから歌の練習、笛の練習に入ります。下級生のお手本となる歌声を期待しています。

５年生は「天気の変化」についての学習を進めています。今日は、気象情報を集めて天気の変化を調べる学習をしていました。実際の天気と、気象衛星画像の雲の動きを比較しながら、天気はどのように変化していくかを確かめていきます。ここ数時間の学習で、かなり天気についての理解を深めることができているようです。天気図が読めるようになったら、きっと楽しいと思いますよ。がんばって学習してください。

３年生の国語は「きつつきの商売」の第２場面について。
めあては、「工夫して音読しよう」
工夫するためには、場面の様子をしっかりとつかんでおく必要があります。

今日話題になっていたのは「雨」の様子でした・・・。
しとしと静かに降っていたのか、ザーザー激しく降っていたのか・・・。
降り方に変化があったのか・・・。
それによって、音読のしかたがずいぶん変わります・・・。

そして、それを本文から読み取っていきます・・・。