「ごんぎつねの」読み取りも
　いよいよクライマックスに近づいてきました。

　読み終わったとき、
　みんなきっとすごく複雑な気持ちになると思います。

　本をたくさん読んで、物の考え方や感性を磨いてください。

　今日の書写のめあては、「角のつき方と交わり方に気をつけて書こう」です。

「作」「石」「色」「音」「近」「口」「日」「西」

「文」「父」「千」「合」「分」「公」「今」　などなど・・・。

角のつき方や交わり方がおかしいとへんな字になってしまいます。

手本をよく見て、間違えないように・・・。　

　３年生の図工は「立ち上がった絵の世界」ということで、平面に立ち上がった壁を加えて自分の思い描いた世界を表現するようです。小さいときからこういった活動に取り組むことが、もの作り日本を支えているのかもしれません。さあ、どんな「立ち上がった絵の世界」ができあがるのでしょう？

　４年生は面積の勉強をしていまた。平方メートル、アール　ヘクタール　平方キロメートル・・・。大きな面積の単位って意外と実感がわかないので、みんながよく知っている場所の広さで考えるとわかりやすいかもしれないね。ちなみに小牧市の面積は６２．８２平方キロメートルらしい・・・。「えっ？あんまりイメージできないって？」

　天気がいいので今日は運動場で体育を行いました。今日は鉄棒と竹馬の練習をしました。鉄棒も竹馬も小さいときに技能を身につけることができると、一生忘れないんだよね。自転車に乗ることと同じなんだよね。だから、小さい頃にいろいろな運動に挑戦することが大切なんだ。がんばって鉄棒と竹馬・・・両方マスターしよう！

　昨日の雨も上がり、今日は日差しがあたたかく感じられる１日になりそうです。今日は「七五三」の日・・・。
　起源は平安時代とも室町時代といわれますが、江戸時代の武家社会を中心に関東から全国へ広がっていったようです。昔は乳幼児の死亡率が高く、生まれてから３〜４年たってから現在の戸籍にあたる人別帳や氏子台帳に登録したそうです。そのため、七五三のお祝いは今まで無事に成長したことへの感謝と幼児から少年・少女期への節目にこれからの将来と長寿を願う意味を持っていたということだそうです。
　時代が変わっても、子どもの健やかな成長を祈る気持ちはかわりません。学校でいろいろなことを学び、立派な大人になるための準備をしっかりとしてほしいと願っています。今日も素晴らしい学びとの出会いができますように・・・。

　卒業へ向けて、少しずつ動き始めています。今日は、卒業式に卒業生が歌う歌を決めました。
　大切な卒業式に、大切に歌いたい歌です。一生懸命決めたいと思います。

　今日はこれから育てていく、チューリップの球根の観察をしました。チューリップの球根の様子を、絵や文を使って記録しました。みんな球根の形や色の特徴をしっかりと捉えた観察記録を完成させることができました。さて、チューリップの成長の様子は、アサガオとどんな違いがあるのでしょうか・・・？
　でも、鉢植えしてからチューリップが花を咲かせるのはずーっと先です・・・。みんなが２年生になったころかな？

　今週は愛知を食べる学校給食週間。今日の献立は、「ごはん」、あんまりおいしくて八杯もおかわりしちゃうとか、豆腐一丁で八杯つくることができるということからネーミングされたらしいお吸い物「八杯汁＜はちはいじる＞」、愛知が誇る八丁味噌を使用した「さばの八丁味噌煮」、キャベツときゅうりがシャキシャキしておいしい「野菜のごまあえ」、そして毎日出る「牛乳」でした。
　「八杯汁」と言う名前をはじめて聞いたという人が多いのでではないでしょうか。調べてみると、越後高田の郷土料理だという説が有力なようです。残念ながら、給食では八杯もおかわりはできませんでした。「さばの八丁味噌煮」は、やはり愛知県人の口に合うとてもワンダフルなものでした・・・。
　今日もまたおいしくいただきました・・・。小牧の給食ブラボー！

　５年生はこれから物の溶け方について勉強していきます・・・。そもそも溶けるってどういうことなんでしょうか？物の種類によってある一定量の水に溶ける量は違うのでしょうか・・・？溶けるのに水の温度とか関係あるのでしょうか？
　これからの実験はひたすら物を溶かす作業が続きます。５年生のみなさんがんばってください。ちなみに身の回りには、いろいろな物を溶かしてある液だらけです。何が溶けているのかを興味を持って見てみてください。何が溶けているかは成分表示表を見れば分かるぞ！でも、表示してある成分が何がなんだか分からないんだよね。だから、勉強！勉強！

　２年生はかけ算の勉強をしています。「九九を完璧にマスター」するだけでなく、文章問題でかけ算が的確に使えるようにならなければなりません・・・。
　今日は８の段の「８×８」についての話し合いで盛り上がっていました。「８×５」と「５×８」は何となく違うのわかるけれど、「８×８」はどうよ・・・？入れ替えても同じなんだけど、どう考えればいいのかな・・・。

　１年生は「ぼうをならべてかたちをつくろう」

ぼうの並べ方を工夫すると、いろいろな形を作ることができます。

「田んぼの田」「「星形」「ひし形」などなど・・・。

さあ、どんな形を何種類くらい作ることができるかな？

　今日はリコーダー演奏のために、教科書に音階の書き込みをしていました。楽譜がしっかり読める人もいれば読めない人もいます・・・。そして、分からないところは聞き合い助け合って解決していきます・・・。
　どうしても楽譜が読めない人は・・・耳で音を覚えるしかない！

ドアを開けると・・・。
「入ってこないでー」
なにか「秘密の手紙」を書いているようです・・・。
ということで、早々に退散・・・「おじゃましました・・・」

　今日も雨のため外で遊ぶことができない。あきらめて早めに読書に取り組み始める人もちらほら・・・。楽しくおしゃべりしている人もちらほら・・・。そして、課題提出点検をしている人も・・・。朝の時間の過ごし方人それぞれ・・・。だれにでも公平に与えられる時間を有効に活用していきたい・・・。

　天気予報通り校時間頃から雨が降り出した。夜にはやむということだが、その後寒気が一気に入ってきて明日からは真冬のような気温になるということだ。冬支度をしっかりとして、寒さに備えたい。今日は全学年５時間授業で、１４：２５一斉下校の予定だ。

　今朝の朝会ではたくさんの表彰をしてもらいました。
　書写競技会入選者、図工競技会入選者、虫歯ゼロの「良いは」の表彰。バスケットボール部男子。三ツ渕小学校は交通安全面で模範となっているということで、警察からの表彰もありました。
　たくさんのがんばりの結果が表彰というかたちになることができ、嬉しく思いました。

　５年生は「日本の漁業」について勉強をしています。今日は沖合漁業の長崎漁港について勉強していました。漁港の絵や写真を見ながら、長崎漁港の施設や行われていることなどへの理解を深めました。
　そして、「長崎漁港で水揚げされた魚が消費者にとどくまで」について、これからさらに深く探っていきます。
　きっと「へーっ」とか「なるほど」「そうだったんだぁー」と思うことがたくさんあると思います。学びからの発見をみんなで楽しみましょう！

　今日から「愛知を食べる学校給食週間」がはじまりました。今日の給食の献立は、愛知県産かどうか定かでない「ごはん」、時々＜うずら＞が入っている入っていないでひともめする「うすら卵入り中華飯」、献立表にも明記してあるように、愛知県産豚しゅうまいを使用した「揚げしゅうまい」、以外と人気のある「中華サラダ」、牛乳でした。
　どうやら、今日から金曜日までの献立にいくつか「愛知県」のものが使用されているようです。かくれ愛知県産に要注意です。

　４年生は「概数」の勉強に入りました。
スタジアムの正確な入場者数２６，８４１人。
それをニュースではおよそ２７，０００人と言っていました・・・。
　算数は正確さが大切なのだけれど、おおよその数で伝えた方がわかりやすく合理的な場合もあります。また、買い物の時など、以外と概数でおおよその計算をして見積もりを立てておくなんていうこともあります・・・。
　知らないところで意外と使われていたり、役に立つのが概数です。でも、ちゃんと使うためには押さえておかなければならないことがたくさんあるんですよね・・・。それをこれからしっかりと勉強していきます。