６年生は家庭科で「朝食から健康な一日の生活を」の単元を学習しています。朝食から栄養のバランスを考えて食事をする大切さを学習し、単元のまとめとして野菜を炒める調理実習（１組２３日、２組２５日）を行いました。
「包丁の使い方に気をつけてね」
「これくらい切ればいいかな」
「そろそろ野菜に火がとおったかもしれないよ」
「味付けしてね」
班で協力して、おいしい野菜炒めを作ることができました。一つのお皿に完成した野菜炒めを各班で少しずつ盛り、担任の先生に出来立てをプレゼントしました。

　今年度の大城小学校テーマは、「かがやく笑顔の大城っ子」です。このテーマを達成できるよう、各委員会が児童会の企画を提案したり、常時活動に取り組んだりします。昨年までは卒業生をお手本として委員会活動を行ってきましたが、今年は６年生がリーダーシップを発揮しながら、委員会活動に取り組んでいます。

２５日（金）、２年生は生活科の時間にさつまいもの苗を植え、観察カードをかきました。
葉や茎の様子などをよく見て、先日植えたミニトマトの苗との違いに気付くことができました。
秋に、立派なおいもができることを楽しみにしながら世話をしていきます。

　５月２５日に、１年生の子どもたちは図書室の利用方法を勉強しました。１年生にとっては初めての図書室なので、とても楽しみにしていた子もたくさんいたようです。「図書室では大きな声を出さない、走らない、読んだ本を必ず元に戻す」という約束を確認して、自分の好きな本を借りました。図書室にはとてもたくさんの本があって、どの本を借りようか迷ってしまいます。

４月に植えたヘチマの種から芽が出て葉が３〜４枚になり、外の花壇に植え替えをしました。これからも大切に育てていきます。
植え替えをしながら
「ちゃんと育つといいな。」
「毎日しっかり水をやろう。」
「どんな風に実がなるのかな。」
と今後どうなっていくのかに興味津々の様子でした。

５月２４日（木）学級活動の時間に日頃の言葉使いを見直す活動をしました。　
人を傷つけるようなチクチク言葉と人が言われて嬉しくなるふわふわ言葉を探して付箋に書き、班の友達と紙に貼って交流しながら日頃の言葉使いについて考えました。探してみると傷つく言葉はたくさん浮かぶけれど、嬉しい言葉の方が難しいということが分かりました。
その後実際に役割演技をして、言われた気持ちを体験し、これからはどんな言葉を使って考えました。

５月２５日（金）、今日は４回目の仮入部でした。
気温が３１度まで上がる暑い中、水分補給に十分配慮しながら部活動に取り組む４年生です。
３０日（水）に、各部活の顧問から正式な入部届けが配布されます。
６月１日（金）から正式入部となりますので、それまでにご家庭で十分相談してください。

５月２３日（水）５・６時間目
　今日は「ひみつのたまご」という絵を描いています。
　それぞれの思い思いのたまごを描き、そのたまごからどんなものが出てくるのかを想像しながら、絵を描きました。

５月２３日（水）
今日は、野外学習に向けて班長や実行委員を中心にバスレクを決めたり、キャンプファイヤーの歌を聞いたりしました。
バスレク決めでは、それぞれの班でみんなが楽しめるような内容を考えました。
野外学習まであと１か月を切りました。
本番に向けて準備をしっかりと進めていきましょう。

５月２３日（水）
野菜や卵をゆでて、サラダを作りました。
まだ少し調理に慣れていないところはありますが、仲間と協力して進めることができました。
それぞれのグループでオリジナルのサラダが完成し、うれしそうに食べている姿が見られました。ぜひおうちでも挑戦してみてください。

５月２１日（月）
インゲンマメの発芽には、何が必要なのかを調べています。
水を与える・与えない、日光が当たる・当たらないなど、条件を変えて成長の様子を観察しています。
どの条件だと発芽するかな？
結果が楽しみですね。

　体育の授業では、ボールを転がしたりバウンドさせたりする運動を行っています。初めに比べて、力強くボールを投げたり、受けたりできるようになってきました。整列や準備運動も随分上手になりました！

５月２１日（月）
　みんなの心のこもったお世話のおかげか、先日まいたあさがおのたねが例年より早く芽を出しました。あさがおが土の中から一生懸命に芽を出す姿を見て、「ぼくのあさがお、芽が出たよ！」と子どもたちがとても嬉しそうに報告してくれます。また、登校してから、あさがおの水やりのためにすばやく連絡帳を書く子が増えました。これからどんどん大きくなるあさがおを、これからもみんなで見守っていこうと思います。

５月１８日と２２日　大城タイム
　４月から春の校外学習や学校探検など１年生と一緒にいろいろな活動をしてきました。
　そのお世話になった２年生のお兄さん・お姉さんにとお礼のお手紙を書いて、届けに来てくれました。
　まだひらがなを習っている最中なので、絵で思い出を描いてくれました。
　お礼を言われた２年生はすごく嬉しそうな顔をしていました。

５月１８日（金）２時間目
　今週は鉄棒遊びをしました。１年生から少しずついろいろな技に取り組んでいるので、それの復習をしたり、逆上がりの難しい技にも何度も挑戦したりして、できるようになってきました。

　真剣に考える顔、そして聴き合う姿勢。
　　とてもよかったよ。
　　　先生もがんばらなくてはね！！

　綿毛が広がるのは、たねをとばすためのちえなんだということも、体感させました。綿毛ができたころ、綿毛の一つ一つはくっついています。でも、たねをとばすために広がります。綿毛役の子どもたちもくっついた姿勢から、広がってみました。動作化です。
　最後に今日の学習のふりかえりを書いて終わりました。集中してがんばりましたね！
　
　

　たんぽぽが枯れて白い綿毛ができ、その一つ一つが広がることをみんなで確認しました。どうして広がるのか、わけが書いてある文をさがします。今までの学習で、わけが書いてある文は、「〜からです。」「〜ためです。」という文になっています。それを手がかりに、子どもたちは文を読みます。

　次は、たんぽぽの様子が書いてある文をさがします。まず、一人で「たんぽぽ」という言葉をキーワードにさがしていきます。そして、ペアで聴き合います。でも、先生たちがたくさん来て見ているから、ちょっと緊張してしまいました。

　５月１７日の３時間目は、校内授業研究会でした。たくさんの先生がアニモの２年国語の授業を見に来てくれました。勉強する内容は「たんぽぽのちえ」です。たねをとばすために、綿毛を広げるちえを読んでいきます。
　まず、一人一文ずつ音読します。そして、時間を表す言葉をさがします。今までの学習で初めの文にあることはわかっています。