最新更新日:2024/06/22 | |
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2年算数 四角形と三角形四角形の中の特別な形、正方形と長方形については理解しました。 今日は長方形に対角線を引いて、三角形と四角形の関係を考えます。 これが、三角形の面積にもつながっていくんですよね・・・。 1年国語 テスト「ずうっと、ずっと、大すきだよ」と「漢字」・・・。 「うーん・・・けっこうむずかしいなぁー・・・。」 12月19日(水) あと3日2学期も今日を含めてあと3日となった。どの学年も2学期に学習する内容をほぼ終え、まとめと復習に入っている。 そして平成30年はも残すところ13日となった。そして年が明けてしばらくすると、平成という元号が新し元号に変わる。明治 大正 昭和 平成 ・・・次はどんな名前の元号になるのだろう? 5年社会 情報私たちが情報を知る主な手段として、「テレビ」「ラジオ」「新聞」「雑誌」「インターネット」があります。 今日はそれぞれの長所と短所を考え、これからどのように情報を手に入れ、どのように活用していくべきかをみんなで考えました。 これからの時代は、今まで以上に高度な情報化社会になっていきます。正確で公正な情報をより早く手に入れ、それを正しく理解し、自分の考えと合わせながら発信していく能力がますます重要になってくるはずです。 限られた情報ソースだけを鵜呑みにすることなく、複数の情報ソースから総合的判断する力や、幅広い視野で真実を見抜く力を養う上で、今日の授業はとても意義深いものだったと思います。 4年 2分の1成人式に向けて「大人について考えよう」というテーマで、まずはじめに大人になるということはどういうことなのかを考えました。そして、その上で、自分の将来なりたい職業について考えました。今日は、その自分のなりたい職業についてインターネットを使って調べていました。お正月、家族全員で子どもたちの夢について話し合う機会がもてたらよいですね。 3年国語 漢字の広場日記をつけるように書きましょう。 <れい>「理科の時間にかん電池を使ってじっけんをした。」 上のような教科書の絵を見ながら 書かれている漢字を必ず使って文を作っていきます。 「うん?例の文には<回路という言葉が使われていないぞ・・・。> お父さん・お母さんも一緒にやってみてください。 4年算数 ドリル友だちと関わり合いながら学ぶことも大切だけど、 1人でもくもくと問題と向かい合う時間も大切だ・・・。 12月18日(火)の給食 ビビンバ今日は教室に入るなり「ビビンバ」「ビビンバ」「ビビンバ」のコールが響く学級がたくさんありました。ちょっと前の「ビビンバ」は、肉が少し固いなと感じ増したが、最近の「ビビンバ」は、脂身も少なくとてもやわらかいお肉が使われています。まちがいなく、クオリティー上昇率上位の献立です。今日は「ごはん」→「ビビンバ」→「にら玉スープ」の必殺三角食べで、みんなとても食が進んだようです。今日もおいしくいただくことができました。「安心してください!みんなよく食べていますよ!」 2年国語 国語で算数?教科書の絵を見ながらいくつ問題をつくることができたのなか?算数と国語は全く別物と思っている人がいるかも知れないけれど、国語力がないと算数の問題は正しく理解できません。教科として分かれているけど、全ての教科がつながっていることを忘れずに! 1年国語 苦戦中!満点という人はほとんどいなかったようで、以外と「カタカナ」を覚えるのに苦戦している人がたくさんいました。 現代社会は「カタカナ」だらけです・・・。 「ひらがな」「かんじ」とあわせて、冬休み中にしっかりと「カタカナ」の練習をし、確実にマスターしておいてほしいと思います。 「さんたくろーす」「くりすます いぶ」「ぷれぜんと」「てれびげーむ」「さんどいっち」「ふらいどぽてと」「まくどなるど」「ふぁみりーまーと」「あぴた」「ぴあご」「でぃずにーらんど」「れごらんど」「かんがるー」などなど、ひらがなで書くとなんとなくピンとこない・・・。 ということで、1年生のみなさんへのスペシャルな今日の宿題です。上の言葉、全部「カタカナ」で書いてみてください。 6年 係活動カード作りをしたり、計画書を作成したり・・・。 各係、楽しい企画を準備しているようです・・・。 作ったカードは、何に使うのかな? 3年国語 修飾語わたしは おじいちゃんに 手紙を 書きました。 この文の修飾語は? 主語、述語もあわせて考えた方がわかりやすいかもしれません。 2年算数 図形「正方形」「長方形」は四角形の特殊な形です。 お父さん・お母さん、「正方形」「長方形」とはどんな形なのかわかりやすく説明できますか?子どもたちはきっと説明できるようになったはず・・・です。 1年図工 どうぶつとおさんぽキリン、カンガルー、ゾウ、ネコなどなど、作っているどうぶつはいろいろ。胴 頭 首 手 足 しっぽ 耳 などの全てのパーツ作りから始める人。思いついたままに感性で形にしていく人・・・。どうぶつもいろいろ、作り方もいろいろ・・・。みんな芸術家のように真剣に作品と向かい合っていました。ひょっとするとねんど細工が、子どもたちの創造意欲を1番かき立てるものかもしれません。 12月18日(火) まぶしい光学校では冬休みに入る前に学習のまとめはもちろん、新しい年を気持ちよく迎えることができるよう、掃除などにも力を入れたいる。家庭でも、年末の大掃除などに向けて、家族の一員として何か1つは役割が持てるよう、家族で話し合っておいてほしい。 2年図工 まどをひらいて窓の形やまどを開いたときに出てくるものを工夫して作ります。どんな楽しいタワーが完成するかとても楽しみです。 道具を自在に使う能力は人間だけに与えられたものです。そしてその能力により人間は様々な物を創造し、今の文明を築き上げてきました。カッターナイフの使い方もしっかりマスターしてくださいね。 5年総合 福祉学習のまとめこのような活動を通して、「福祉」への理解を深めているようでした。 4年算数 わりきれない商をがい数で6÷9=0.666666666 がい数で表すとき、どの位のがい数にするかが問題です・・・。 0.6でいいのか? 0.67がいいのか? それとも0.7がいいのか? それが問題だ・・・。 今日はどのような学びをしたのでしょうか? 3年理科 イチゴホウセンカを中心に植物の成長について勉強してきましたが、 今日新たに出てきたのは、「イチゴってなんだ?」という課題です。 「イチゴ」が生物学上何であるか、わかりやすく明確に答えられる人は少ないのではないでしょうか・・・。その「イチゴ」の正体は、お子さんに聞いてみてください。 1年国語 ずうっと、ずっと、大すきだよとてもせつなくなるお話です・・・。 動物をかわいがっている人には、 「ぼく」の気持ちが痛いほどわかるはずです・・・。 お子さんと一緒にぜひ読んでみてください・・・。 |
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