１年生が図工の授業でとびだす箱を作っていました。完成しました！とても楽しそうにふくらませていました。

２年生が国語の授業でグループで話し合いをする仕方を学んでいました。これから話題をを決めて、グループで話し合って決めていきます。

５年生が道徳の授業で自然と人とはどう関わっていくのがよいのか話し合っていました。「ひとふみ十年」という言葉を知って、主人公の勇がどんなことを考えたのか話し合っていました。

５年生が国語の授業でスピーチする単元を学んでいました。今日は、スピーチするためのスピーチメモを作成していました。課題は、「新１年生と一緒に遊ぶならどんな遊びをすいせんしますか？」です。この課題で説得力のあるスピーチができるように、意見とその理由を明確に伝える、体験や調べた事実など具体的な理由を入れるなどして内容や構成を工夫していきます。

２年生が生活科のあしたへジャンプで１０歳のわたしへ手紙を書くと言う想定で将来の夢やどんなことをしているのかなど未来の自分に手紙を書いていました。

６年生が音楽の時間に、卒業式で合唱する「変わらないもの」の歌の練習をしていました。早く歌詞や曲をおぼえて、気持ちを歌に込めて歌えるようになってほしいと思います。

３年生が国語の授業で資料を読み取り、資料のどの部分から何が分かったのかをはっきりさせて最後に自分の考えをまじえて発表していました。どの子も頑張っていました。

２月６日（水）今日は、スペイン語を母国語にもつ児童が国際教室に集まって会食する、国際給食の日でした。会話がはずんでとても楽しそうでした！

３年生が算数の授業で小数のたし算の筆算の仕方を学んでいました。５．４＋３．２の計算の仕方です。ポイントは、０．１の何個分かを考えることです。

＜献立＞
タンタンめん（中華めん）・きなこポテト・いよかん・牛乳

２月６日（水）２０分放課に体育館ミーティングルームでびっくりばこの皆さんによる絵本の読み聞かせがありました。今日は、３冊の絵本を読んでいただきました。「ピーマンマンとかぜひきキン」「きたかぜとたいよう」「おかしなおかし」の３冊です。びっくりばこの皆さん、どうもありがとうございました！

１年生が図工の授業で箱から袋がとびだす仕組みの箱を作っていました。どんな袋が箱からとびだすのか楽しみです！

１年生が算数の授業で１００までの数の計算を学んでいました。１０本の束の数え棒を使って計算の仕方を説明していました。

６年生が書写の授業で、「温故知新」を毛筆でかいていました。「温故知新」の意味は、昔のことを調べて、そこから新しい知識や見解を得ることです。奥深い言葉です。歴史はくり返すと言います。過去から学ぶことはたくさんあります。

６年生の教室を訪れると、卒業まであと２９日が目にとびこんできました。学校への登校日が３０日をきりました。家庭科の授業で照度計を使って室内の明るさを調べていました。廊下、教室の中でカーテンを開けたときと閉めたときの照度も測定していました。同じ部屋でも明るい場所と暗い場所の照度の差が大きいと目が疲れやすいことがわかりました。

６年生が社会科の授業で日本とつながりの深い国々の中で、アメリカ合衆国について調べていました。教科書や資料集、地図帳などを使って調べていました。

４年生が図工の授業で木版画の作品をつくっていました。彫った子から刷っていました。素敵な作品ができあがりました。

今日も早朝から生活委員会の児童が常時活動として「あいさつ運動」を行っていました。早朝からさわやかなあいさつがかえってきました。

２月４日（月）〜２月８日（金）までの１週間、ＰＴＡ資源回収を行っています。北校舎西側の自転車置き場に資源回収袋が置いてあります。新聞紙・雑誌・牛乳パック・段ボール・アルミ缶の５種類、回収しておりますのでご協力よろしくお願いします！

３年生は、４時間目の授業参観で道徳の授業を公開しました。家族への思いを漢字一字にこめて、家族にあなたの気持ちを伝えるというめあてでした。家族へ自分の思いをうまく伝えることができましたか？