５年生が伝言板を作っていますが、ニスを塗って仕上げに入ってきました！

５年生が電動糸のこぎりを使って、伝言板を作っています。完成間近です！

５年生が水に溶けた物質をとりだすにはどうしたらよいのか学習していました。食塩水とミョウバンの水溶液から食塩やミョウバンを取り出す方法です。一つが蒸発させる方法、もう一つが冷やすという方法です。今日の実験では、水溶液を氷水で冷やして様子を観察していました。

今日が教育相談・コスモス読書週間最終日でした。明日は児童集会があります。いよいよ２学期もまとめの時期に入ります。

今日が最後のクラブ活動でした。作品が完成してよかったです。

今日が最後のクラブ活動でした。

今日が最後のクラブ活動でした。

今日が年間６回ある、クラブ活動の最後の活動でした。発表しているクラブもありました。作品が完成して喜んでいる子もいました。

４年生が２÷４の計算の仕方を考えていました。二つの考え方があります。２は、０．１が２０個分なので、２÷４は、０．１が（２０÷４）個分で０．５、もう一つの考え方は、２を１０倍して２０、２０÷４は５、５を１０でわって０．５です。一生懸命考えていました。

６年生が社会科の授業で戦後の日本の発展について学習していました。キーワードは、東京オリンピック開催です。1964年（昭和39）の東京オリンピック開催に向けて日本の復興が急ピッチで行われました。日本の産業の発展はめざましく、オリンピックの競技施設だけでなく、道路、高速道路、地下鉄、東海道新幹線などが整備されました。東京オリンピックの成功によりさらに日本の産業は発展しました。五円玉の図案の紹介もありました。五円玉の図案は、農業・工業・水産業・商業・林業の５つの要素がすべて円を描くように配置され、戦後の焼け野原に芽を出した双葉のごとく力強く発展できるように願われ考案されたそうです。

６年生が算数の授業で男女別、年齢別人口の割合のグラフを見て、問題に答えたり、同じグラフで1950年、1980年、2010年の３つのグラフを比較して気づいたことなどを発表したりしていました。ビラミッド型のグラフが、７０歳上の老人が多くなることで、逆ピラミッド型のグラフになっていることがよくわかります。現在は、2018年ですのでさらに逆ピラミッド型の形が鮮明になっていることでしょう。

２年生が点と点を直線で結んでできる形を仲間分けをしていました。３本の直線で囲まれている形と４本の直線で囲まれている形の２種類、三角形と四角形です。

ひき算のカードを並べました。開いているカードに入る式を考えていました。カードの並びを横に見たり、縦に見たり、斜めに見たりしてカードに入る式を答えていました。

今日は、スペイン語を母国語に持つ児童が国際教室に集まって一緒に会食する、国際給食の日でした。会話もはずんでとても楽しそうでした。

＜献立＞
吉野汁・白身魚のみぞれ煮・ほっくりさつまいも・ごはん・牛乳

６０度の水にとけるだけとかしたミョウバンの水溶液を氷水で冷やすとどうなるか実験しました。どんどんとけていたミョウバンが出てきました。

４年生が体育の授業でソフトバレーボールをしていました。グループでアンダーハンドパスやオーバーハンドパスの練習をしていました。なかなかうまくパスできません。

生活委員会の児童が常時活動で２０分放課と昼放課にスリッパの整頓をチェックして、もし整頓されていなければ、整頓してくれています。みんなが気持ちよくトイレを使えるようにするために頑張ってくれています。一人一人が意識して次に使う人のために整頓すればもっと居心地のよい、よい学校になると思います。

２年生が朝の会で今月の歌「世界が一つになるまで」を楽しそうに歌っていました。今週の木曜日の児童集会で全校で歌います。

今日は、教育相談・コスモス読書週間５日目です。一人ずつ順番に教育相談をしています。明日が最終日です。