最新更新日:2024/10/30
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◆校訓: 明るく 正しく たくましく  ◆教育目標: ともに学び合い つながり合い ともに成長する 

はこづくり(2年)

2年生が算数の授業で工作用紙を使って箱作りをしていました。サイコロをまず作っていました。これから色々な形をした箱を作っていきます。
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自画像作り(1年)

卒業式に体育館に掲示する自画像を1年生が作りはじめました。鏡とにらめっこ、1年生にとっては、はじめての経験です。頑張って下さい!
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2月22日(金)今日の給食

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<献立>
イタリアンスパゲッティ・いかナゲット・小型ロールパン・フルーツミックス・牛乳

2月22日(金)感謝の会に向けて学年練習始まる(4年)

2月27日(水)5時間目の「感謝の会」に向けて今日から体育館での学年練習が始まりました。今日の4時間目は、4年生の割り当てでした。
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感謝の会に向けて(1年)

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1年生が感謝の会に向けて呼びかけと歌の練習をしていました。

2月22日(金)「ありがとう」朝の会で歌練習(2年)

2年生が朝の会で感謝の会で全校で合唱する「ありがとう」の曲を一生懸命歌っていました。6年生に気持ちが届いたかな?
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2月21日(木) 放課後子ども教室

今日はみんな集中してテキストに取り組みました。
今年度の放課後子ども教室も、あと二回です。
元気にがんばりましょう!

次回は3月7日(木)です。
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感謝の会に向けて(1年)

来週の感謝の会に向けて1年生が歌や呼びかけの練習をしていました。お世話になった6年生に喜んでもらうために一生懸命でした!
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トロトロ、カチコチワールド(4年)

4年生が図工の授業で液体粘土を使って楽しい形を作りました。見て下さい!
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バスケットボール(6年)

6年生が体育の授業で楽しそうにバスケットボールのゲームをしていました。今の友達と一緒に体育でバスケットボールができるのも残りわずかになってきました。
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将来、何になりたい?(6年)

6年生が英語の授業で「What do you want to be? I want to be a 〜.」を学習していました。次回の授業で将来、何になりたいか、どんな職業につきたいか英語で発表するための準備をしていました。卒業まであと19日となりました。
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6年生の責任って?(6年)

6年生が道徳の授業で6年生の責任について話し合っていました。卒業間近の今の時期にこれまで、最高学年としての自分が責任を果たせたのかどうか教材を通してあらためて考えさせていました。6年生の責任って何なのでしょうか?
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2つの数の大きさを比べる(2年)

2年生が算数の授業で2つの数の大きさを比べていました。問題は2つ、3902と4580、8768と8681です。不等号の記号で表していました。
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わたしの研究レポート(4年)

4年生が国語の授業で本で調べて報告する文章を書く学習に取り組んでいました。今日は何を調べるのか決めていました。国語の教科書の例や社会科など、他の教科で調べてみたいことから課題を決めていました。
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環境を守るための市民の取り組み(5年)

5年生が社会科の授業で環境を守るための市民の取り組みについて学習していました。京都府鴨川条例について調べていました。
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わらぐつの中の神様(5年)

5年生が国語の授業で最後の物語文「わらぐつの中の神様」の読み深めに入りました。今日のめあては、「マサエの人物像に迫ろう」でした。1場面を読み取っていました。
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残したいもの・伝えたいもの(3年)

3年生が社会科の授業で残したいもの・伝えたいものの学習をしていました。松山市と小牧市を比べて調べていました。
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自画像作成(3年)

3年生が卒業式に体育館に掲示する自画像を作成していました。水彩絵の具で上手に描いていました。まだ、下書きをしている学級もあります。
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2月21日(木)今日の給食

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<献立>
すきやき・ねぎ玉焼き・キャベツの即席漬け・ごはん・牛乳

表彰伝達の後、グループごとに記念写真を撮りました!

各種表彰伝達の後、グループごとに記念写真を撮りました。受賞おめでとうございます!さらなる活躍を期待しています。
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学校行事
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