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最新更新日:2024/06/13 |
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4年生学活 レクリで伝言ゲーム![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() お題は、「トトロ」「コナン」「ピカチュウ」「サザエさん」などでした。 思わず自分の描いた絵に笑ってしまう場面もありました。笑い声が絶えない、楽しい一時間でした。 4年生 理科「物の体積と温度」![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 空気も水も温めると体積が大きくなりますが、空気のほうがより変化が顕著です。「空気と水では、違いがあるんだね。」と気づくことができました。 来週は金属の球を熱します。安全に気を付けながら実験しましょう。 来週はマットのテストです。
11月2日(金)2時間目
少しずつマット運動の技を増やして、練習を重ねています。 前転や背支持倒立、ブリッジ、後転と難しい技にも挑戦して、できるようになってきました。 来週はマットの技のテストの予定です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生のみなさんおかえりなさい(5年生)![]() ![]() 修学旅行に行っていた6年生のみなさんが昨日帰ってきました。 通学団、委員会など、5年生を中心にみんなで協力して活動しました。 しかし、6年生の存在はとても大きいようです。 6年生の背中をしっかり見て、来年度の大城小の最高学年になるという意識を高めてほしいと思います。 おそうじ大作戦 5の2(5年生)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日は5の2の教室を掃除しました。 自分たちで用意した道具も使いながら、隅々まできれいにしていきました。 掃除をしていく中で、こんなにも教室に汚れがあったことに驚いた様子でした。 掃除は大変だったけど、教室もみんなの表情もスッキリ!としていました。 お帰りなさい
予定よりも20分ほど早く学校に到着しました。多くの保護者や先生たちがバスを出迎えました。みんな元気そうでなによりです。解散式では、2日間の思い出や自分たちの成長について実行委員が話をしました。この修学旅行で学んだことや深めた絆、感謝の心をこれからの学校生活に生かしてほしいです。
2日間お疲れさまでした。今日はゆっくり休んでくださいね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 修学旅行 2日目 24 もうすぐ学校です
順調に進んで、先ほど、小牧インターを通過しました。
学校に到着する予定時刻は、17時10分頃です。 学校に到着後、東昇降口前で、到着式を行います。 修学旅行 2日目 24 湖東三山PA
とても順調に進んでいます。
15時35分に、予定より20分ほど早く、パーキングエリアを出発します。 ![]() ![]() 修学旅行 2日目 23 三十三間堂を出発
三十三間堂で、たくさんの千手観音に圧倒されました。
いよいよ、帰路につきます。 予定通りに三十三間堂を出発です。 ![]() ![]() ![]() ![]() 修学旅行 2日目 22 三十三間堂
通し矢のお話にビックリ。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 修学旅行 2日目 21 三十三間堂
修学旅行も最後の見学地に着きました。三十三間堂です。誰に似た像を見つけられるかな?
![]() ![]() ![]() ![]() 修学旅行 2日目 20 三十三間堂
最後の見学地、三十三間堂につきました。
![]() ![]() ![]() ![]() 修学旅行 2日目 19 昼食
笑顔がいっぱいです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 修学旅行 2日目 18 昼食
いただきます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 修学旅行 2日目 17 昼食
たくさん活動したので、お腹もすきました。
おいしい湯豆腐を前に、顔がほころびます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 修学旅行 2日目 16 友禅染体験![]() ![]() ![]() ![]() 修学旅行 2日目 15 友禅染体験![]() ![]() ![]() ![]() 修学旅行 2日目 14 友禅染体験
素敵な作品が次々にできあがってきます。
先生たちも、負けずに挑戦です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 修学旅行 2日目 13 友禅染体験
色が重なると、とてもキレイです。
少しずつ出来上がりに近づき、みんな、夢中になっています。 楽しくて仕方ありません。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 修学旅行 友禅染め体験
お気に入りの型紙を見つけて、自分だけのオリジナルな作品作りです。
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