５年生が図工の授業で、木版画に取り組んでいました。彫刻刀をつかって、一生懸命、ほっていました。

５年生の算数の授業で、帯分数のたし算やひき算のしかたを学習していました。帯分数を仮分数に直して計算する仕方と整数と分数に分けて計算する仕方の２通りの計算の仕方があることに気づいていきました。どちらもできないといけないですね。

３年生の算数の授業で、あまりがあるわり算の答えの確かめ方を数図ブロックを使って説明していました。問題は「あめ２３個を、１袋５個ずつ入れると、何袋できて、何個あまりますか」です。式は、「２３÷５＝４あまり３　答えは４袋できて３個あまる」ですが、数図ブロックを見ながら、袋に入れたあめの数は、５×４で２０個、あまっているのが３個だから、５×４＋３で２３個と発表していました。

＜献立＞
イタリアスパゲッティ・あじフリッター・フルーツゼリーミックス・ロールパン・牛乳

６年生が理科の授業で地層ができるしくみについて学習していました。実験装置を使って、土を流して、どのように層になるのか観察していました。重い物から先に沈んでいきました。れき、砂、どろの順に沈んでいきました。さらに、実験装置を使って水を流し込むと、れき、砂、どろの順に沈んでいきました。。見事に、層になりました。

４年生がプラネタリウム見学に行ってきました。月の動きと夏の星座について学習してきました。これまで学習したことの復習になりました。

ひかりのプレゼントが完成して、作品コーナーに掲示しました。とてもきれいです！

本日、午後から就学時健診がありました。平成３１年度に入学予定の園児が１５０名来校して、健診を受けました。そのために、本日は、Ｂ日課の４時間授業、給食を食べて、清掃なしで１３時１０分に下校しました。

６年生の英語の授業で、地図帳を見ながら、世界の国々の国名を英語で学習しました。そして、写真の世界遺産が、どの国にあるのか答える活動をしました。写真で示した世界遺産の名前は、エアーズロック、清水寺、タージマハール、万里の長城、ピラミッドとスフィンクス、自由の女神、モンサンミッシェルの７つです。英語で国名を答えることができたかな？

６年生は、１０月２４日（水）・２５日（木）と１泊２日で、奈良・京都に修学旅行に行きます。これから修学旅行に向けての準備が本格的に始まります。今日、プレゼンを使って、修学旅行オリエンテーションを行っているクラスがありました。しおりの表紙絵も決まったようです。

６年生が、算数の授業で、速さを使った文章題を解いていました。表をかくことによってきまりを見つけて解きましょうというヒントが教科書にかいてあるので解けますが、ヒントがなければ、とても難しい問題です。

４年の国語の授業で第２場面の読み取りをしていました。情景や描写、会話から登場人物の気持ちを読み取っていました。登場人物は、「ごん」と「兵十」ですので、場面によっては、「ごん」に対する「兵十」の気持ち、「兵十」に対する「ごん」の気持ちについて、「ごん」が「兵十」にしたことや「兵十」が気づいたことなどからそれぞれの気持ちを読み取っていくことになります。

２年生が音楽の授業で「タンブリンのわ」を鍵盤ハーモニカで一生懸命、演奏していました。演奏できる曲が少しずつ増えてきました。

１年生が、書写の授業でカタカナを学習していました。カタカナも非常によく使います。繰り返し練習して、きっちり書けるようになろう！

図書環境整備ボランティアの皆様方が本日来校して、図書室前の掲示コーナーを１０月用（ハロウィンをイメージして）に整備して下さいました。とっても素敵な掲示コーナーになりました。本当にありがとうございました！

＜献立＞
マーボー豆腐・しゅうまい・バンバンジーサラダ・麦ごはん・牛乳

本日、２０分放課、理科室前の廊下や掲示コーナーに展示してある作品を見て、この講座に参加したいなあと言って話をする児童が多くいました。参加してみたい講座がたくさんあるようです。申し込みの案内の配付は、もうしばらくお待ち下さい。

２０分放課、保健委員会の児童が、常時活動でカラになったアルボース（石けん液）の補充を行ってくれていますので、いつも石けん液で手が洗える状態になっています。これからの季節、風邪やインフルエンザなど流行する時期に入っていきますので、手洗いは予防には欠かせません。うがいも含めて、しっかり手を洗いましょう。

５年生が家庭科の調理実習で、ごはんとみそ汁を作っていました。めあては、「おいしい」ごはんとみそ汁を作ることにあります。計量カップを使って、食材の分量をきっちりとはかって作っていました。おいしいごはんとみそ汁ができるかなあ？

２年生の図工の授業で、片面が黒のボール紙をカッターナイフやはさみでカットして、カットしたところにきれいな色のセロハンをはって、ひかりの見え方をためしながら、好きなものを作っていました。とても楽しそうに作品を作っていました。