４年生が理科の授業であたためられた水はどのように動くのか実験をして調べていました。水は透明なのでよくわからないので、おがくずを入れて、おがくずの動きを観察していました。

１年生が養護教諭の先生に正しい歯みがきの仕方を教えていただきました。小学生は歯が命です。永久歯を虫歯にしないように気をつけましょう！

１年生が国語の授業で物の名前をおぼえたり、買い物するときの対応をおぼえたりして、お店屋さんごっこをしていました。

１年生が国語の授業でお店屋さんごっこをしていました。品物の絵と名前がかいてあるカードを品物にみたててお店屋さんごっこをしました。店の店員さんとお客さんにわかれて買い物をしました。

５年生が花・華プロジェクトで育てたビオラの苗を植え替えたプランターを各教室へ持って行きました。卒業式まで５年生から１年生の各教室で大事に育てていきます。きれいな花をたくさん咲かせて下さい！きれいに花が咲いているプランターを卒業式の日に体育館に飾ります。

５年生が家庭科の時間に、はじめてミシンを使って生活に役立つ物をつくろうとしていました。今日は、ミシンの使い方を学んで、空ぬいをしました。

１月３１日（金）久しぶりに給食の時間、６年生の教室を訪問しました。楽しそうに会食していました！卒業まであと３２日です。

６年生の教室には卒業までのカウントダウン日めくりが掲示してあります。卒業まであと３２日です。今日は久しぶりに６年生の給食の様子を撮影しました。どの学級も楽しそうに会食していました！

＜献立＞
チリコンカーン・ミートボール・しめじとコーンのソテー・ロールパン・牛乳

今日はお休みが多くて少しさみしい教室でした。元気に出席していた子どもたちは、ざわざわ少しテンション上がり気味でした。そんな中、マイペースで問題集を黙々とこなす子どもたちもいました。次回はみんな揃うといいな〜。

次回は、２月６日(木）です。

３年生が社会科の授業で今と昔の生活をくらべて年表にまとめていました。

４年生が英語活動の授業で校内地図を見ながら「my favorite place」がどの場所か英語で答えていました。

４年生が書写の授業で「早春」をかいていました。今の時期にぴったりの言葉です。

２年生が国語の授業で説明文「おにごっこ」に出てくる遊びについてワークシートにまとめながら、おにごっこの中で知っている遊び方や遊び方のおもしろさについて自分の考えもまじえて発表していました。

２年生が「あしたへジャンプ発表会」に向けて、成長の足跡の発表の練習をしていました。赤ちゃんのときの写真がモニターに映し出されていました。

１年生が国語の授業で物の名前を集めて、お店屋さんごっこをするための準備をグループでしていました。あなたは、何のお店を開きますか？何を売りますか？「こんにちは。」「いらっしゃい。」「りんごを１つ下さい。」「ありがとうございます。」

１年生が図工の授業で自分の似顔絵をかいていました。体育館に掲示します。

１年生が養護教諭の先生に歯みがきの仕方を教えてもらいました。永久歯が虫歯になっては困ります。正しい歯みがきの仕方を身につけましょう！

６年生の教室に行くと、卒業までの残り登校日数が書かれた日めくりが掲示してありました。悔いの残らないように一日一日を大切に過ごしてほしいと思います。

４年生が道徳の授業で強い意志をもつとはどういうことか考えていました。ラグビーワールドカップでの日本チームの活躍には感動しました。日本チームの活躍の裏側には、選手全員がチームのために１つになって戦ったという事実がありました。ラグビー憲章にはラグビーがもつ５つの大切な理念が記されています。「情熱」「品位」「規律」「結束」そして、相手を「尊重」することです。１５人それぞれが与えられた役割を果たすことでチームが機能します。どんな優れたプレーヤーがいたとしても、仲間を思いやれなくてはチームの結束も規律も保てません。ラグビーでは「私が」ではなく「我々が」と言う考え方が大切なのです。ラグビー憲章に書かれた５つの理念は、友達を大切にして、ルールを守るなど、人が生きていくうえでも、とても重要な考え方だと思います。