６年生が算数の授業で速さを使った応用問題を解いていました。時速を求める問題です。速さを求めるには、かかった時間と進んだ距離がわかれば求めることができます。

＜献立＞
鶏肉と野菜のうま煮・生揚げのみそかけ・ごはん・オレンジ・牛乳

１０月３日（木）午前中、３年生が社会科の授業でスーパーマーケット「ナフコ不二屋」二重堀店に見学に行きました。お客さんが買い物しやすくするためのスーパーで働く人の工夫や努力を調べに行きました。店内を見学した後、スーパーの人に色々な質問をして答えてもらいました。

６年生が図工の授業で１２年後、どんなことをしているのか、将来の自分を想像して立体に表そうとしていました。これから針金のしんの形や表し方を工夫していきます。

５年生が算数の授業で三角形の面積の求め方を学んでいました。直角三角形は長方形の面積の半分だからすぐに求められます。直角三角形ではない三角形の面積はどうかな?

４年生が社会科の授業で愛知用水について学んでいました。地域の発展につくした人々の単元です。愛知用水が完成したおかげで、水不足で苦しんでいた、知多半島の市町の人々や工場、田畑がうるおいました。

６年生が理科の授業で地層ができるしくみを学んでいました。砂や小石をまぜた土に水を流し込む実験をして、土が積み重なる様子を観察しました。見事に層ができました！

１１月１７日（日）午前中、ＰＴＡ主催の米野小学校体験講座「この指とまれ」が計画されています。この指とまれ実行委員会で検討を重ねて、今年度の体験講座が決定しましたのでご案内します。昨日、体験講座参加者の募集案内を児童に配付しましたので、あわせてご覧下さい。体験講座は２０講座あります。参加申込みの締め切りは、１０月１１日（金）までですのでよろしくお願いします。

この指とまれ体験講座のご案内をしています。参加申込みの締め切り日は、１０月１１日（金）です。

この指とまれ体験講座のご案内をしています。参加申込みの締め切り日は、１０月１１日（金）です。

この指とまれ体験講座のご案内をしています。参加申込みの締め切り日は、１０月１１日（金）です。

１年生が算数の授業で「長さくらべ」と「かさくらべ」をしました！鉛筆の長さは端をそろえてくらべたり、ひもはぴんとのばしてくらべたりしました。かさについては、同じコップを使ってくらべました。

２年生が算数の授業で文章題を２つの方法で解いていました。キーワードは、「順に」と「まとめて」です。子どもたちは数図ブロックを使って解いていました。

１年生が音楽の時間、手の位置で音の高さを変えながらドレミで表現していました！楽しそうでした！

３年生が算数の授業でわり算のあまりとわる数の大きさについて学んでいました。あまりは、わる数より小さいことがわかりました。大きいとまだ割ることができます。

６年生が歴史の授業で江戸時代（１８６０年頃）と明治時代（１８８０年頃）の日本橋近くの様子を描いた絵から江戸から明治へ何がどのように変わったのか話し合っていました。約２０年の間に世の中は大きく変わりました！

６年生が書写の授業で毛筆で「思いやり」をかいていました。今年度、６年生が書写競技会のときにかく字を練習していました。

４年生が道徳の授業で友達とよりよい関係をつくっていくために、大切なことはどんなことか話し合っていました。だれしも友達の温かさを感じたことがあると思います。思い出して下さい！

５年生が理科の授業で流水の働きを学んでいました。実物の川原の石（川の上流・中流・下流）から石の形の違いとどうしてそのような形になったのか考えました。

＜献立＞
きのこ入りカレ（麦ごはん）ー・コロッケ・ゆで野菜・牛乳