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最新更新日:2024/06/17 |
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1年生〜初めてのそうじ〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 感染予防のため、ほうきではくことが中心ですが、一生懸命に取り組んでいました。 おはようございます!〜地域に見守られて〜![]() ![]() ![]() ![]() あいさつをされていた地域の方から、「とても気持ちのいい子どもたちですね!」との言葉をいただきました。 6年生〜算数 割合〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「〜は、〜の何倍」を具体的な生活場面(おかしの値段)を想起して考えました。 分数で割合を表すのに苦労しましたが、一つずつ順序立てて計算することで、解決することができました。 5年生〜むずかしい〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() やり方が書いてある紙やビデオを見てもなかなかできませんでした。 その分、できたときの喜びも大きく感じました。 4年生〜イメージする〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 次の時間に、実際に技の練習をします。 3年生〜わり算 答えの求め方を考えよう〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3こで60円のチョコレート、1つはいくらですか? 答えはわかるけど…? 友だちと式を考えました。 式ができたら、わかりやすく図を書いてせつめいしました。 2年生 虫をつかまえたよ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() バッタやちょうちょ、とんぼなどを一生懸命追いかけました。 1年生〜タイヤまでGo!〜![]() ![]() 友だちは走っている時は、「がんばれー」と応援することができました。 快晴の空![]() ![]() すがすがしい1日の始まりです。 6年生 思い出の風景 〜遠近を意識して〜![]() ![]() ![]() ![]() 上の画像は、音楽の授業風景を題材としました。人を描くのに苦労していますが、遠近感や立体感を出すために頑張っています。どの子どもたちも個性豊かで完成が楽しみです。 5年生〜天気の予想〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 気象衛星の雲画像、アメダスの雨量情報、各地の天気などの関係をしらべ規則性がないかを考えました。 天気は西から変わるなど、黒板がいっぱいになるまで意見が出ました。 4年生 書写〜気をつけて書く〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 似ている字ですが、筆順や辺の長さの違いを確認してから書きました。 1度書いた後も、さらに気をつけて2回目を書きました。 3年生〜答えが10をこえるわり算〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() お金で考えたり、今までのわり算のやり方を使ったりして答えを出しました。 2年生〜英語活動〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() そして、正解の動物の名前を英語で言いました。 そのあと、12色の色を英語で言いました。ゴールドとシルバーは大盛りあがりでした。 1年生 〜朝の会もしっかりできます〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 日直さんが、なふだの確認やあいさつをします。その後、あいさつリレーで、隣の人にあいさつをしていきます。 健康観察をする係の子もしっかり活動できています。 最後は先生のお話の後、プリントを配りました。 4,5組〜国語〜![]() ![]() ![]() ![]() 書き順やバランスに気をつけました。 環境委員会〜大きくなーれ〜![]() ![]() ![]() ![]() 朝、登校後すぐに水やりをしています。 水やりの活動を通して、やさしい心が育っています。 6年生 算数〜分数×整数 分数÷整数〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 小数の場合の計算方法と比べたり、面積図を使ったりして考えました。 友だちの考え方に「なるほど!」という声もあがりました。 5年生 道徳〜自分らしさ〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() また、グループの友だちから自分の良いところをカードに書いてもらいました。 そのカードから、人から思われている自分の良さに気づきました。自己肯定感が高まるきっかけとなりました。 4年生〜へちまを植えました!〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 土に穴を掘り、肥料を入れて植えました。 大きいへちまができるのを楽しみにして育てていきます。 |
小牧市立桃ヶ丘小学校
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