久しぶりの粘土です。
ひもに伸ばした粘土を使って思うままに想像を膨らませ、自分の世界を作り出しました。
ひもを巻き付けていくことでできる立体に面白さを感じる子もいれば、ひもをちぎったり、ねじったり粘土の自由さを存分に楽しむ子も。
食べ物や昆虫、自然、建物、思い思いの作品作りに没頭する子どもたちでした。

　５・６年生は、20分放課やお昼の15分放課に委員会活動をします。保健委員は、校内の手洗い場やトイレをまわり、せっけん液の補充をしてくれていました。体育委員は、昇降口で、下級生が使う一輪車のタイヤに空気を入れてくれていました。陶小のためにありがとう！

しっぽとりを行いました。１組対２組の白熱バトル。
向きをくるくると変えて相手に取られないよう逃げまくります。
挟み撃ち作戦を決行する子どもたちも！男子と女子とで分かれて行いましたが、声援を送るなどの姿も見られクラスの仲の良さがうかがえました。
ゲームの後は、自分たちのチームが取ったしっぽを嬉しそうに数えていました。
思いっきり走って、いい運動になりました。

ラジオ体操で体をほぐし、気を付け、休め、たいそう座りの練習を行いました。
号令に合わせてきびきび動く姿は、さすが１年生です！
ストレッチで体を十分伸ばしたら、笛に合わせて楽しくジャンプもできました。
最後にかけっこです。たくさんの運動を行い、気持ちのよい汗をかいた子どもたちでした。

今年度1回目の身体測定を行いました。
この一年でどれくらい大きくなれるかな。
心も体もうんと大きく育ってくださいね。

安藤先生に教わりながら合奏練習をしています。
曲目は「もののけ姫」
使う楽器は鉄琴、木琴、キーボード。
みんなでいい演奏ができるように心を合わせて頑張ります！

10日（水）に、４年生は身体測定を行いました。去年とくらべて、みんなとても成長しました。
また、身体測定だけでなく、保健室の先生から「心と体」についてのお話もありました。
アンケートに答えながら今の自分の状態を知り、今後の生活にどのように生かせるか考えることができました。
元気でやる気に満ちた学校生活をおくれるよう、健康には気をつけて過ごしていきたいですね。

自分たちの住む市の位置を調べました。
白地図を使って、小牧市の位置や隣接する市を確認しました。また、自分たちの住む県には、たくさんの市や町や村があることも知りました。
４年生では愛知県の学習をします。私たちの暮らす愛知県にはどんな特色があるのか、調べたり話し合ったりして理解を深めていきたいと思います。

掃除も今までと同じというわけにはいきませんが、できることを精一杯やっています。
奥にあるものをきちんとどかして、隅々まできれいに掃除する姿に嬉しくなりました。
ピカピカの教室に心までピカピカになります。

　給食が始まり１週間が経ちました。低学年の子どもたちも新しいやり方に慣れて、準備にかかる時間がだんだん短くなってきました。
　どの教室でも、前を向いたまま静かに食事をする姿が見られます。スピーカーからは、献立の解説や静かな音楽が流れてきます。今は、放送委員が一人ずつ順番にお昼の校内放送を担当してくれています。

　５・６年生による委員会活動がスタートしました。放送、保健、図書、体育、環境、計画の６つの委員会に分かれて活動します。
　第１回目は、委員長等の選出の他、活動内容の確認や分担などについて話し合いました。５・６年生のみなさん、陶小のためにがんばってくださいね。　

体操服に着替えて運動場を探検しました。
どんな遊具があるかな。使うときはどんな決まりがあるかな。
わくわくしながら、先生の後について歩きました。
後半は、遊具で遊びタイム。友達とお気に入りの遊具で楽しく遊びました。

初めての委員会。
委員長・副委員長決め、当番決めをしたあとにさっそくプランターに苗を植える仕事をしました。
張り切って取り組む子どもたち。あっという間に植え替え完了！
環境委員の仕事は学校を美しくする素敵なお仕事です。自分の仕事に誇りをもって頑張っていってほしいと思います。

学級目標を作りました。
友達の良さ、友達がいることのありがたさを感じて。
お互い助け合って、思い合って成長していこうとの思いを込めて。

　２年生は、登校後、朝１番に水やりをしています。ミニトマト、ナス、ピーマンなど、生活科で野菜を育てているからです。中には、既にかわいらしい実が育ってきているものも。「大きくなぁれ」「おいしく育って」と声をかけながら、優しい気持ちで水をあげています。

教室の飾りを作りました。
６月らしさを表したモビールです。思い思いに材料を組み合わせて作りました。
教室の後ろが華やかになりました。

月曜日の朝の会では、スピーチを行っています。
自分の身の回りの出来事を教室の友達に伝えます。
質問タイムでは、もっと知りたいことを質問します。
友達の体験したことや思ったことなどを、まるで自分のことのように聞く姿が見られる嬉しいひと時です。

　２年生が隣同士ペアでおはなししています。「ふきのとう」の文章を、竹の葉っぱと地の文とで分担し、工夫して音読するためです。「ささやいています」「しんとしています」・・・一つ一つの言葉にていねいに着目し、様子や気持ちが表れるよう音読しました。友達が音読するときには、身体を向けてしっかりと聴くことができました。

ヘチマがぐんぐんのびて、ヘチマだなの上までとどきそうです。
ところどころ、つぼみのかたまりが見られます。
どんな花がさくのか、いつごろさくのか、これからも注意ぶかく観察を続けていきます。

オリジナルのお日様を考えて描きました。
「こんなお日様があったらいいな。」
思い思いの素敵なお日様が学校を照らしています♪