今日はみんな大好き塩ラーメンの日です。塩ラーメンのスープには、にんじん、キャベツ、もやし、チンゲンサイが入っていて、野菜たっぷりです。春巻きにも、キャベツ、もやし、にんじん、にら、エリンギが入っています。給食では、汁物に入れたり、練り込んだりして、沢山の野菜を食べやすくする工夫がされています。

活動期であるみなさんは、エネルギーや鉄分をしっかりとらなければなりません。そして、昨日の記事にも書いたタンパク質やカルシウムも重要です。しかし、これらの栄養素だけをとればよいのではなく、吸収率をアップさせるビタミンを一緒にとることも大切です。そのためにも栄養バランスのよい給食を残さず食べましょう。

〜献立〜
中華めん　牛乳
塩ラーメン
春巻き
フルーツミックス

エネルギー　772kcal

　今日は図書ボランティアさんが図書室の新しい掲示物作りのために来校してくださっています。
　掲示物作りの他にも購入図書のブックカバーかけや読み聞かせ会の開催などさまざまな活動をしていただいています。
　今年度もよろしくお願いいたします。

　２年生の「創」の時間。
　今日は、コンセンサス・トレーニングに取り組んでいます。
　複数で話し合って、正しく合意形成にたどり着くことをめざしたトレーニングです。
　グループの座席にしたとき、いつもは机はぴったりつけるように習慣づけてきましたが、今は感染予防のために１０ｃｍ程度離しています。
　教室の広さもあるのでこの距離が限界ですが、感染予防をしようとみんなで意識していくことが大切ですね。

　およそ１ヶ月後に予定している３年生の修学旅行。
　新型コロナウイルスの感染状況は心配ですが、やっぱり修学旅行のことを考えるとうきうきします。
　今日は、３日目のクラス別研修の目的地を決めるアンケートを行っています。
　どこに決まっても、みんなでいけばいい思い出になります。

　さまざまな準備が終わったので、１年生もこれから中学校３年間使用する１人１台のタブレット端末を手にしました。
　機能はほぼ同じですが、小学校で使っていた端末とは少し違う種類の端末です。
　中学校の端末使用時の約束事も確認し、これからどんどん活用していきます。

主食はごはん、主菜はけんちんしのだの肉みそかけ、副菜はこまつなじゃこチーズ、汁物は具だくさん汁です。

けんちんしのだは、豆腐、魚肉すり身、にんじん、ひじきを練って油揚げに詰めたものです。ヘルシーで高タンパクな給食のおかずです。肉みそをかけていただきます。

小松菜じゃこチーズは、カルシウムが豊富な小松菜、ちりめんじゃこ、チーズとひじき、かつお節を和えたカルシウム強化おかずです。

成長期である中学生のみなさんは、血や肉のもとになるタンパク質や骨や歯のもとになるカルシウムが重要な栄養素です。残さず食べましょう。

〜献立〜
ごはん　牛乳
具だくさん汁
けんちんしのだの肉みそかけ
小松菜じゃこチーズ

エネルギー　776kcal

一年生の部活の第一希望、第二希望の調査をとりました。みなさん心に決めてきたのか、すぐに書き始めていました。

主食はごはん、主菜はさばのカレー焼き、副菜は千草あえ、汁物はかきたま汁です。

さばのカレー焼きは、魚が苦手な子どもも食べやすいようにカレー風味にしました。

かきたま汁に入っているみつばは小牧市産です。

4月も残り1週間となりました。そろそろ1年生のみなさんも給食の時間になれてきましたね。

〜献立〜
ごはん　牛乳
かきたま汁
さばのカレー焼き
千草あえ

エネルギー　744kcal

　先週から始まっている学級討議。

　今年度の生徒会方針を決定するための大事な話し合いの場です。

　３年生として、学校全体のことを考えた討議が展開されています。

新チームになって初めての練習試合を味岡中で行いました。

試合、審判ともに何事も経験が必要です。
今回、考えたことを日頃の練習に活かしていきましょう。

保護者の皆様、先生方、指導者の方々ありがとうございました。

主食はくろロールパン、主菜はトマトソースのハンバーグ、副菜はじゃがいものアーリオオーリオ、汁物にABCマカロニスープです。

給食の準備中、にんにくの良い香りがしました。じゃがいものアーリオオーリオの香りです。イタリア語でアーリオはにんにく、オーリオはオリーブオイルという意味です。

〜献立〜
くろロールパン　牛乳
ABCマカロニスープ
トマトソースのハンバーグ
じゃがいものアーリオオーリオ

エネルギー　791kcal

　アブラナの花を詳しく観察します。
　花を丁寧に分解し、花びらやおしべ・めしべなどを観察するとともに、ピンセットを使って１つ１つワークシートに貼り付けていきます。

　緯度・経度など、地球上の位置を表す言葉や単位などの学習です。
　単位や言葉の意味を理解できたら、例としてあげられた都市の緯度と経度を読み取ってみます。

　今朝は朝の裁量の時間に学級討議を行いました。
　生徒会執行部や各委員会の活動方針や活動計画をまとめた議案書を読み、各学級で質問や意見を出し合う時間です。
　テーマに込められた思いに則った活動なのか、誰がどんな時間を使って行うのかなど、活発な意見交換をしていました。
　初めてこうした活動を経験する１年生も、担任の先生の手を借りながら真剣に話し合いを進めていました。

今日は、副菜に野菜のしそひじきあえがでましたね。

ひじきは中学生に不足しがちな鉄分を多く含みます。煮物に使われることの多いひじきですが、和え物などに入れても食べやすいです。積極的にとってほしい食品です。

〜献立〜
ごはん　牛乳
マーボー豆腐
白身魚フリッター
野菜のしそひじきあえ

エネルギー　841kcal

　レタリングに挑戦中です。
　明朝体とゴシック体の基本を学んだら、自分の名前をレタリングしてみます。

　昨年度は、新型コロナウイルの感染拡大の影響で中止となった体力テストですが、今年度は今のところ実施する予定です。
　いきなり全力でテストに臨んではけがの恐れもあるので、５０メートル走、ハンドボール投げ、懸垂、持久走など体力テストで行う予定の各種目の練習を行いました。

　どの学年でも、体育の授業ではまずは集団行動について学びます。
　整列の仕方、号令のかけ方、方向転換、行進の仕方など、自分たちで号令をかけながら練習をします。

　新型コロナウイルス感染症と向き合う生活も１年以上となり、マスクの着用や手指消毒などが完全に習慣化されるなどの成果がある反面、大人も子どもも好ましくない“慣れ”が出てきてしまっているのも事実です。
　各学級の出入り口に「できることを確実に！」のポスターを掲示し、今一度気を引き締めて感染予防に取り組んでいきます。

　新型コロナウイルスの感染拡大を受けて、愛知県にもまん延防止等措置が適用されました。
　教育活動においても、これまで以上に感染予防を意識して取り組むことになります。
　ペアやグループでの活動は必要最小限、短時間で近づきすぎないよう気をつけて行うようにしています。
　英語の授業のリーディングのトレーニングも近づきすぎないよう気をつけながら、時間を限定して行います。